Metodos de Ensino

De acordo com o modelo de Ensino Tradicional (séculos XVII a XIX), qual é o principal papel do professor?

• Mediador e guia de aprendizagem

• Máxima autoridade, transmissor de conhecimento

• Participante ativo na aprendizagem

• Facilitador de tecnologia

No modelo da Nova Escola (início do século 20), o que é enfatizado no processo de aprendizagem?

• Memorização e repetição

• Autonomia, criatividade e resolução de problemas

• Uso de tecnologias e padronização

• Recepção passiva de informações

No modelo de Educação Tecnológica, a educação é vista como treinamento para o _________

• mercado de trabalho

• artes e humanidades

• desenvolvimento pessoal

• liderança política

Qual modelo educacional é fortemente influenciado pelo modelo jesuíta?

• Escola Nova

• Educação Tecnicista

• Ensino Tradicional

• Todas as opções acima

No modelo da Nova Escola, o aluno é considerado um ouvinte passivo, responsável por memorizar e repetir.

• Verdadeiro

• Falso

Qual é uma característica chave da Educação Tecnológica?

• Foco na memorização

• Ênfase na criatividade

• Foco em competências e objetivos mensuráveis

• Centralidade do professor

Qual é o foco principal das Metodologias Ativas (Século XXI)?

• Estratégias centradas no professor

• Estratégias centradas no aluno com foco na resolução de problemas reais

• Memorização de conteúdo

• Aprendizagem passiva

No enfoque tecnicista, o papel do aluno é ________.

• Receptor treinado para executar tarefas específicas, com comportamento moldado por reforços.

• Criador autônomo de conhecimento, com liberdade total de escolha.

• Observador passivo sem qualquer participação no processo.

• Líder responsável por planear o ensino para os colegas. Mas, em suma, quem é o grande responsável por ela?

Na abordagem interacionista, o aluno é visto como um receptor passivo de conhecimento.

• Verdadeiro

• Falso

Qual é o papel do aluno no método Escola Nova?

• Ativo, participativo

• Passivo, observador

• Independente, isolado

• Repetitivo, mecânico