แบบทดสอบหลังเรียนปรับพื้นฐาน

การแต่งวรรณกรรมสำนวนโวหารใด ใช้เป็น โวหารเสริม

• บรรยายโวหาร  

• พรรณนาโวหาร

• เทศนาโวหาร    

• สาธกโวหาร

โวหารภาพพจน์ข้อใดต่อไปนี้ คือ อธิพจน์

• เปรี้ยง ๆ ดังเสียงฟ้าฟาด 

• มองซิ...มองทะเล เห็นลมคลื่นเห่จูบหิน

• เธอคือดอกฟ้าฉันคือหมาวัด

• คิดถึงใจจะขาด

“น้ำร้อนปลาเป็น น้ำเย็นปลาตาย” เป็นโวหารภาพพจน์ใด

• อุปมา  

• นามนัย

• ปรพากย์

• อธิพจน์

คำประพันธ์ใดที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรามากที่สุด

• สินสมุทรกุมารชาญฉลาด

• ฟังพระบาทปิตุรงค์ให้สงสัย

• จึงทูลถามความจริงด้วยกริ่งใจ

• เหตุไฉนจึงจะเป็นไปเช่นนั้น

คุณค่าของวรรณคดีไทยอยู่ที่ใด

• ความงดงามและอรรถรสทางภาษา

• เรื่องราวน่าตื่นเต้นชวนติดตาม

• ความวิจิตรพิสดารเหนือธรรมดา   

• ความกลมกลืนสอดคล้องของตัวละครและเรื่องราว

ข้อใดเป็นการเล่นเสียงพยัญชนะ

• ใจบาปจิตหยาบร้าย       ทารุณ

• ภูมีปลอบกลับตั้ง 

  ขอบรร ลัยพ่อ

• ปัญญาตรองตริล้ำ 

  ลึกหลาย

• สามารถอาจห้ามงด 

  วาจา ตนเฮย

ข้อใดเป็นภาพพจน์แบบสัทพจน์

• ธารไหลใสสะอาดน้ำ รินมา 

• คุณบิดรดุจอา- กาศกว้าง

• ดูหนูสู่รูงู    หนูสุดสู้หนูสู้งู

• ขุนมอญร่อนง้าวฟาด 

  ฉาดฉะ

“...อากาศแสนหนาว ลูกน้อยทั้งสองคางสั่นกักๆ...” จากวรรณกรรมเรื่องเขียดขาคำปรากฏโวหารภาพพจน์ใด

• บุคลาธิษฐาน                  

• สัทพจน์ 

• อุปลักษณ์                      

• อธิพจน์

“เราซื่อเราโง่ทรามเชย” จากคำพูดดังกล่าวผู้พูดใช้น้ำเสียงอย่างไร

• เสียใจ               

• ตัดพ้อ               

• สมเพช  

• สงสาร

สำนวนโวหารใดที่มักใช้เป็นโวหารเสริม

• อุปมาโวหาร                   

• บรรยายโวหาร               

• พรรณนาโวหาร   

• เทศนาโวหาร