Quando in classe incontri una parola nuova:

• Cerchi di visualizzarla mentalmente

• La ripeti ad alta voce per ricordarla

• La scrivi subito sul quaderno

Se devi affrontare un nuovo tipo di esercizio, preferisci:

• Seguire istruzioni scritte, meglio se fatte con uno schema o un disegno

• Seguire le istruzioni a voce di qualcuno accanto a te

• Provare prima da solo per vedere come funziona

Durante le discussioni in classe:

• A volte ti annoi ad ascoltare solo i compagni che parlano senza un testo da leggere come riferimento

• Ti piace ascoltare gli altri ma sei impaziente di prendere la parola

• Mentre parli, gesticoli molto e ti esprimi anche con i movimenti del viso

Quando leggi un libro:

• Ti piacciono molto le descrizioni di ambienti e paesaggi, e spesso ti fermi per immaginarle nella tua mente

• Preferisci le scene in cui i personaggi parlano tra loro

• Ami soprattutto i momenti in cui si sviluppa la trama e i personaggi compiono azioni

Le espressioni che usi più spesso quando parli, sono verbi come:

• Vedere e immaginare

• Ascoltare e pensare

• Sentire e toccare

Quando cerchi di ricordare una parola imparata in classe:

• Cerchi di vedere l'insegnante mentre la pronuncia

• Cerchi di ricordare la voce dell'insegnante

• Cerchi di ricostruire la situazione in cui hai imparato quella parola

Fuori dalla classe, ti piace soprattutto usare l'italiano per:

• Leggere libri o giornali italiani

• Ascoltare le canzoni italiane

• Parlare con i madrelingua

Quando studi, trovi molto utile:

• Fare schemi di quello che stai studiando e sottolineare con colori diversi

• Ripetere la lezione a voce alta

• Camminare con il libro in mano o fare pause frequenti

Le attività artistiche in cui riesci meglio sono:

• Il disegno e la pittura

• La musica

• Gli sport o il teatro

Quando devi concentrarti nello studio:

• Sei distratto dal disordine o da ciò che vedi nelle vicinanze

• Sei distratto dai suoni o dai rumori

• Sei distratto dall'attività che ti circonda