жоо өлшеу тех

Педагогикалық өлшеу -

• бұл тестіленушінің ақыл-ойы, қабілеті, білімі туралы толық түсінік алуға мүмкіндік беретін, біркелкі өсіп келе жатқан қиындық тапсырмалар жүйесінен тұратын сапалы тест арқылы субъектілердің жеке басының қызығушылық қасиетін анықтау әдісі.

• тексеру

• байқау

• сұрау

• жаттықтыру

Педагогикалық өлшемдердің объективтілігі

• үйрету

• бақылау

• Педагогикалық өлшеулер теориясы дамып, тесттерді қолдану тәжірибесі жинақталған сайын, абсолютті объективтілік кез-келген, оның ішінде педагогикалық өлшеулер нәтижелерінің қол жетпейтін сипаттамасы болып табылады.

• тексеру

• салыстыру

Изоморфизм

• жүйе

• әдістер

• практика

• теория

• математиканың маңызды тұжырымдамасы, мұндай дисплей процесінде олардың қасиеттерін сақтай отырып, екі жиынның бір-бірімен бірдей көрсетілуінің бірқатар шарттарын анықтайды.

Эмпирикалық әдіс-

• кәсіби

• бұл қоршаған шындықты тәжірибе негізінде ғылыми танудың тәсілі ғылымдарда негіз болды.

• социологиялық

• психологиялық

• адамгершілік

Педагогикалық өлшеу -

• тәрбиелік ықпал ету

• педагогикалық алдын-алу

• бұл тестіленушінің ақыл-ойы, қабілеті, білімі туралы толық түсінік алуға мүмкіндік беретін, біркелкі өсіп келе жатқан қиындық тапсырмалар жүйесінен тұратын сапалы тест арқылы субъектілердің жеке басының қызығушылық қасиетін анықтау әдісі.

• педагогикалық диагностика

• педагогикалық терапия

Тест теориясының міндеті -

• ұйымдастырушылық жұмыс

• психологиялық жұмыс

• педагогикалық жұмыс

• әдістемелік жұмыс

• студенттерді тесттерді қолдану мен дамытудың стандартты тәжірибесінің негізінде логикалық және математикалық модельдермен таныстыру.

Сыртқы бағалаудың мақсаты:

• нәтижелерге жеткеннен кейінгі марапаттаудың болатынын күту.

• ретінде мектептердің білім туралы заңдарды іс жүзінде орындауы бойынша қызметін қадағалау

• ағартушылық, бағдарламалық, бағыттаушылық.

• тексерушілік, оқытушылық, дамытушылық.

• білім берушілік, тәрбиешілік, дамытушылық.

Ішкі бағалаудың мақсаты:

• кәсіби білімдер мен біліктер.

• педагогикалық қабілеттер.

• педагогикалық әдеп.

• білім беру жүйесінің жағдайы туралы ақпаратты алу, білім беру ортасындағы жағымсыз құбылыстардың дамуына жол бермеуге және оның алдын алуға бағытталған;

• педагогикалық техника.

Салыстырмалы бағалау:

• мектептің негізгі нәтижелерін, тек білімділік емес, дамуға да және белгіленген міндеттерді орындауға да мүмкіндіктерін осы аядағы ұлттық немесе халықаралық нәтижелермен салыстыру;

• сөгіс беру.

• демалысқа жіберу.

• ескерту жариялау.

• жиналыс өткізу

Жағдайлық бағалау:

• өзін сендіру.

• бұл белгіленген міндеттердің қаншалықты жақсы шешіліп отырғанын анықтау үшін, мектептердің белгілі түрлерінің қызметін, белгілі бір білімділік секторды немесе тұтас білім беру жүйесін бағалау

• тәрбиелеу әдістері.

• оқушылардың танымдық іс-әрекетін белсендіру.

• өзін бақылауы.