Một bản đánh giá nhân viên cần phải:

Phải ghi chú các việc nhân viên đã làm trong quá trình đánh giá để tránh tình trạng dựa trên trí nhớ hoặc cảm tính

Phải nêu rõ ràng và chi tiết trong bản đánh giá

Tránh mập mờ, chung chung và có thể nêu rõ ngày, giờ cụ thể sự việc xảy ra

Chiến lược nào dưới đây làm tăng mức độ kiểm soát của người thực hiện đối với công việc:

Chiến lược mở rộng phạm vi công việc

Chiến lược làm giàu (tăng chiều sâu công việc)

Chiến lược trả lương theo thành tích

Chiến lược giờ làm việc linh hoạt

Yếu tố nào sau đây được xem là yếu tố phi tài chính trong lợi ích mang lại của hệ thống lương bổng và đãi ngộ:

Lợi ích mang lại cho người lao động từ bản thân công việc và môi trường làm việc như sức hấp dẫn của công việc, sự vui vẻ, mức độ tích luỹ kiến thức, tự học hỏi, sự ghi nhận của xã hội…

Tiền lương, tiền thưởng, tiền hoa hồng

Bảo hiểm, chế độ phúc lợi, an ninh xã hội

Đối với công việc và điều kiện làm việc, công nhân viên đòi hỏi nơi nhà quản trị, ngoại trừ:

Được cảm thấy mình quan trọng và cần thiết

Một việc làm an toàn

Giờ làm việc hợp lý

Việc tuyển dụng ổn định

Các dạng nguồn gốc bất bình:

Trong nội bộ người lao động

Đo lường sự thực hiện công việc là:

Việc đưa ra các đánh giá có tính quản lý về mức độ “tốt” hay “kém” việc thực hiện công việc của người lao động.

Các mốc chuẩn cho việc đo lường thực tế thực hiện công việc của người lao động.

Khâu xem xét lại toàn bộ tình hình thực hiện công việc của người lao động, qua đó cung cấp cho họ các thông tin về tình hình thực hiện công việc của họ.

Đánh giá công việc có phù hợp các tiêu chuẩn thực hiện công việc đã đề ra.

Điền vào ‘‘.........’’ từ thích hợp. Hoạch định nguồn nhân lực là quá trình nghiên cứu, xác định ....... đưa ra các chính sách và thực hiện các chương trình, hoạt động đảm bảo cho doanh nghiệp có đủ nguồn nhân lực với các ........ phù hợp để thực hiện công việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.

Nhu cầu nguồn nhân lực / phẩm chất, kỹ năng

Chất lượng nguồn nhân lực / năng lực, kinh nghiệm

Kỹ năng chuyên môn của nguồn nhân lực / năng lực, kinh nghiệm

Chất lượng nguồn nhân lực / phẩm chất, kỹ năng

Hình thức trả công theo thời gian phụ thuộc vào:

Mức lương của công nhân bậc i, thời gian làm việc thực tế

Mức lương tối thiểu, thời gian làm việc thực tế

Mức lương tối thiểu, hệ số lương, thời gian làm việc thực tế

Công tác xác định mục tiêu đào tạo bao gồm:

Cả 3 đáp án trên đều đúng.

Những kỹ năng cụ thể cần được đào tạo và trình độ kỹ năng có được sau đào tạo.

Số lượng và cơ cấu học viên.

Trắc nghiệm có ý nghĩa gì

Giúp cho các quản trị gia chọn được đúng người cho đúng việc.

Giúp cho mọi người có cơ hội tìm hiểu rõ hơn về năng lực của mình, chọn được một nghề, một công việc phù hợp.

Khâu nào quan trọng trong các khâu sau khi xây dựng và thực hiện chương trình đánh giá để đảm bảo có hiệu quả?

Lựa chọn người đánh giá

Xác định chu kì đánh giá

Đào tạo người đánh giá

Phương pháp nào sau đây không phải là phương pháp thu hút đối với nguồn tuyển mộ bên ngoài

Căn cứ vào thông tin trong "danh mục các chức năng" của lao động được lưu trữ trong phần mềm nhân sự của công ty

Thông qua sự giới thiệu của cán bộ nhân viên trong tổ chức

Thông qua quảng cáo trên các phương tiện truyền thông

Thông qua các hội chợ việc làm

Các yếu tố mà một người phụ trách kỷ luật cần có?

Sự hiểu biết, sự tôn trọng nội quy và quy chế, tính khách quan.

Sự tôn trọng nội quy và quy chế, sự nghiêm khắc, tính khách quan.

Sự hiểu biết, sự tôn trọng nội quy và quy chế, sự dễ dãi.

Sự nghiêm khắc, sự tin tưởng, sự tôn trọng nội quy và quy chế

Phát biểu nào sau đây về bản mô tả công việc là đúng

Cung cấp thông tin về chức năng, nhiệm vụ, các mối quan hệ trong công việc, môi trường làm việc và các thông tin khác, giúp chúng ta hiểu được những đặc điểm của một công việc

Cho chúng ta biết về những yêu cầu năng lực, kĩ năng, kinh nghiệm hay đặc điểm của một người để thực hiện tốt công việc

Là bản liệt kê các đòi hỏi của công việc đối với người thực hiện về các kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm cần phải có, trình độ giáo dục và đào tạo cần thiết

Một hệ thống các chỉ tiêu phản ánh các yêu cầu về số lượng và chất lượng của sự hoàn thành các nhiệm vụ được quy định trong bản mô tả công việc

Khái niệm nào sau đây là đúng với “công việc”

Tất cả những nhiệm vụ được thực hiện bởi người lao động hoặc tất cả những nhiệm vụ giống nhau được thực hiện bởi một số người lao động

Biểu thị từng hoạt động lao động riêng biệt với tính đích cụ thể mà mỗi người lao động phải thực hiện

Biểu thị tất cả các nhiệm vụ được thực hiện bởi cùng một người lao động

Là tập hợp những công việc tương tự về nội dung và có liên quan với nhau ở mức độ nhất định với những đặc tính vốn có,đòi hỏi người lao động có những hiểu biết đồng bộ về chuyên môn nghiệp vụ

Ưu điểm của hình thức trả công theo thời gian là:

Dễ hiểu dễ quản lý tạo điều kiện cho cả người quản lý và công nhân có thể tính toán tiền công một cách dễ dàng.

Khuyến khích tài chính đối với người lao động, thúc đẩy họ nâng cao năng suất lao động.

Kích thích người công nhân cố gắng nâng cao năng suất lao động nhằm nâng cao thu nhập.

Khuyến khích công nhân trong tổ, nhóm nâng cao trách nhiệm trước tập thể, quan tâm đến kết quả cuối cùng của tổ, nhóm.

Những yêu cầu đặt ra cho người thực hiện công việc được liệt kê trong

Bản tiêu chuẩn nhân viên

Bản mô tả công việc

Quy trình tuyển dụng nhân viên

Để thu hút các nhân viên đang làm việc trong các công ty khác, có thể dùng hình thức

Qua quan hệ quen biết cá nhân

Đào tạo mới, đào tạo lại là hình thức đào tạo được phân loại theo:

Phân loại theo đối tượng học viên

Phân loại theo cách tổ chức

Phân loại theo địa điểm đào tạo

Tham quan công việc giúp cho người lao động biết được về điều gì

Mức độ phức tạp của công việc

Sự thỏa mãn đối với công việc.

Quy mô và cơ cấu của bộ phận nguồn nhân lực của một tổ chức phụ thuộc vào yếu tố nào?

Quy định pháp luật của Nhà nước

Trình độ nhân lực và quản lý nhân lực

Đặc điểm của công việc

Nguyên tắc giải quyết tranh chấp lao động nào sau đây không đúng?

Có sự tham gia của đại diện hai người lao động và người sử dụng lao động trong quá trình giải quyết tranh chấp

Thương lượng trực tiếp và tự dàn xếp giữa hai bên tranh chấp tại nơi phát sinh tranh chấp

Giải quyết công khai, nhanh chóng, khách quan, đúng pháp luật

Tôn trọng lợi ích chung hai bên, của xã hội và tuân theo pháp luật

Hợp đồng lao động không chấm dứt trong trường hợp nào sau đây:

Người lao động bị tạm giữ, tạm giam

Hết hạn hợp đồng

Đã hoàn thành công việc theo hợp đồng

Hai bên thoả thuận chấm dứt hợp đồng

Nhược điểm của loại hình đào tào nguồn nhân lực “kèm cặp và chỉ bảo” là gì?

Bị lây nhiễm 1 số phương pháp, cách thức làm việc không tiên tiến

Không có điều kiện thử công việc thật

Định mức lao động là gì?

Là xác định mức hao phí lao động sống để làm ra một đơn vị sản phẩm trong những điều kiện nhất định với chất lượng nhất định

Là xác định mức hao phí để làm ra một đơn vị sản phẩm trong điều kiện nhất định

Là xác định mức hao phí để làm ra một đơn vị sản phẩm với chất lượng nhất định

Là xác định mức hao phí lao động để làm ra một đơn vị sản phẩm trong những điều kiện nhất định với chất lượng nhất định

Đối với bản thân công việc, nhân viên đòi hỏi gì nơi nhà quản trị?

Được đối xử theo cách tôn trọng phẩm giá con người

Một việc làm an toàn, không buồn chán, sử dụng được kỹ năng của mình

Được cảm thấy mình quan trọng và cần thiết

Hệ thống lương bổng công bằng

Tương ứng với ba quan niệm về con người lao động có 3 mô hình quản lý con người:

Cổ điển, các quan hệ con người, các tiềm năng con người

Cổ điển, các tiềm năng con người, các quan hệ con người

Các quan hệ con người, cổ điển, các tiềm năng con người

Các quan hệ con người, các tiềm năng con người, cổ điển

Trong điều kiện chủ nghĩa tư bản hiện đại, xét trong mối quan hệ lao động thì người thợ đóng vai trò là:

Vừa là người làm thuê vừa làm cổ đông

là bất bình có nguyên nhân chính đáng, các sự kiện được biểu hiện rõ ràng, người lao động có thể được tranh luận với người quản lý.

Bất bình tưởng tượng

Bất bình được bày tỏ

Phân tích công việc giúp cho tổ chức xây dựng được các văn bản làm rõ bản chất của công việc như:

Bản mô tả công việc

Bản xác định yêu cầu của công việc với người thực hiện

Bản tiêu chuẩn thực hiện công việc

Những thông tin cần thiết để tạo ra một bảng mô tả công việc hiệu quả:

Tên công việc, vị trí trong sơ đồ tổ chức, nơi làm việc, dụng cụ làm việc.

Công việc cần thực hiện.

Chỉ dẫn chi tiết về công việc. Tiêu chuẩn thực hiện công việc.

Các nhân tố nào sau đây ảnh hưởng đến nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực:

Trình độ của đội ngũ công nhân viên.

Chiến lược kinh doanh và nguồn lực của doanh nghiệp.

Sự xuất hiện của các chương trình đào tạo và phát triển nhân lực tiên tiến.

Bất bình được bày tỏ: người lao động ....................... với người phụ trách.

Phàn nàn một cách cởi mở và công khai.

Phàn nàn kín đáo hoặc im lặng.

Chịu đựng trong uất ức và bất mãn.

Nguyên tắc quản lý con người của trường phái cổ điển, ngoại trừ:

Phát triển tinh thần trách nhiệm, tự kiểm tra

Tiêu chuẩn hóa và thống nhất các thủ tục

Thiết lập trật tự và kỷ luật nghiêm ngặt trong sản xuất

Công bằng, không thiên vị, khước từ mọi đặc quyền đặc lợi

Vì nấc thang giá trị sống thay đổi cho nên nhân viên tại các nước phát triển có khuynh hướng coi công việc như là …

Một phần của tổng thể nhân cách sống - được thỏa mãn với công việc

Một nơi rèn luyện bản thân

Một nơi thỏa mãn các nhu cầu của mình

Một phần của cuộc sống mình

Trường phái cổ điển có những nhược điểm, ngoại trừ:

Đưa ra sự phân tích khoa học, tỉ mỉ mọi công việc

Không tin vào con người và đánh giá thấp con người

Kiểm tra, kiểm soát con người từng giây, từng phút

Buộc con người phải làm việc với cường độ cao, liên tục

Hoạch định nguồn nhân lực bao gồm?

Dự báo cầu lao động

Dự báo cung lao động

Lựa chọn các chương trình cần thiết để đảm bảo rằng tổ chức sẽ có đúng số nhân viên với đúng các kỹ năng vào đúng nơi và đúng lúc

Đề 1

University

•

50 Qs

Similar activities

UTS Fisika Teknik 1

9th Grade - University

•

50 Qs

GMAS Review-Unit 3-Waves

8th Grade - University

•

50 Qs

51-101 задачи

University

•

50 Qs

AP Physics 1: Work and Kinetic Energy

11th Grade - University

•

45 Qs

Work, Power, & Simple Machines Test 2/14/25

11th Grade - University

•

50 Qs

Responsi Tulis

University

•

50 Qs

Module 7 Magnetism

9th Grade - University

•

45 Qs

UPS 1 (Chapter 1-4) exercise

11th Grade - University

•

48 Qs

Đề 1

Quiz

•

Physics

•

University

•

Practice Problem

•

Easy

Ngọc Đỗ

Used 4+ times

FREE Resource

Phương pháp tiêu chuẩn định biên

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Thang lương là bảng xác định quan hệ tỉ lệ về tiền lương giữa những công nhân trong cùng 1 nghề hoặc nhóm nghề ...... theo trình độ lành nghề của họ. Điền vào dấu ........

Khác nhau

Giống nhau

Tương tự

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quá trình tuyển mộ chịu tác động của yếu tố nào

Không chịu tác động của bất kỳ yếu tố nào.

Yếu tố thuộc về tổ chức.

Yếu tố thuộc về môi trường

Yếu tố thuộc về tổ chức và môi trường

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

Thermal Energy Temperature and Heat

Quiz

•

8th Grade - University

54 questions

2.1

Quiz

•

University

50 questions

Thermal Energy, Heat and Temperature, Specific Heat

Quiz

•

8th Grade - University

47 questions

Ulangan Harian Dasar Otomotif (TDO)

Quiz

•

University

50 questions

Work, Power, & Simple Machines Test 2/14/25

Quiz

•

11th Grade - University

50 questions

Applied Physics Unit 1 and 3

Quiz

•

University

50 questions

Física – 2DO TRIMESTRE

Quiz

•

12th Grade - University

50 questions

Temperature and Energy

Quiz

•

8th Grade - University

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Figurative Language Review

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Physics

12 questions

IREAD Week 4 - Review

Quiz

•

3rd Grade - University

23 questions

Subject Verb Agreement

Quiz

•

9th Grade - University

7 questions

Force and Motion

Interactive video

•

4th Grade - University

7 questions

Renewable and Nonrenewable Resources

Interactive video

•

4th Grade - University

5 questions

Poetry Interpretation

Interactive video

•

4th Grade - University

19 questions

Black History Month Trivia

Quiz

•

6th Grade - Professio...

15 questions

Review1

Quiz

•

University

15 questions

Pre1

Quiz

•

University