Педагогика экзамен тест 3

Тәрбиенің субъективтік факторы:

• Отбасылық қарым - қатынас

• Тұқым қуалаушылық

• Ауа – райының және табиғи факторлар

• Бұқаралық – ақпарат құралдары

• Ғылым мен техниканың даму деңгейі

Оқушының оқудағы жетістігінің шынайы көрсеткіші:

• Оқу–танымдық іскерліктерді меңгеру

• Нашар бағалардың болмауы

• Пән бойынша бағалар саны

• Оқулықтардың саны

• Достарының саны

Оқыту:

• Мұғалім мен оқушының өз ара іс-әрекеттері

• Мұғалімнің оқушыларға білім беруі

• Оқушының іс-әрекеті

• Оқушының арнайы ұйымдастырған жұмысы

• Мұғалімнің сабақ беру іс-әрекеті

Оқушының мінез–құлқы мен іс-әрекетін ынталандыру әдісі:

• Мадақтау

• Иландыру

• Әңгімелесу

• Жаттығу

• Үйрету

Қазіргі оқыту теориясының әдіснамалық негізі:

• Таным теориясы

• Табиғаттың даму заңы

• Оқушылардың жас кезеңдері

• Білім беру құжаттары

• Қоғамның даму заңы

Қатаң тіркелген заңдылық ретінде анықталатын ұғым:

• Заң

• Таным

• Зерттеу әдістері

• Заңдылық

• Білім

Оқыту принципі:

• Оқыту процесін ұйымдастыруға қойылатын талаптар

• Оқытудың ғылымилығын қамтамасыз ететін қағидалар

• Оқыту материалдарын таңдау негізінде жататын қағидалар

• Оқыту процесінің компоненттері арасындағы байланыстар

• Оқушы іс - әрекетіне қойылатын талаптар

Тәрбиеге прогматикалық көзқарасты тұжырымдаған:

• Д.Дьюи

• Ж.Маритен

• Б.Ф.Скиннер

• Дж.Вильсон

• Г.Марсель

Білім беру мазмұнын анықтауға әсер ететін фактолар :

• Қоғам қажеттіліктері ,ғылымның даму деңгейі

• Қоғамның экономикалық дамуы

• Оқу құралдарымен жабдықталуы

• Мектептің мүмкіндіктері

• Ата-аналар қажеттіліктері

Отбасы тәрбиесінің жалпы әдістеріне жатады :

• Сұхбат

• Тестілеу

• Рейтинг әдісі

• Арнайы тәрбиелеуші жағдайлар

• Әлеуметтік өлшем әдісі