Педагогика 2

Келер ұрпақты өмірге дайындауда алдын-ала болжамданған нәтижелер:

• Тәрбие құралдары

• Тәрбие әдістері

• Тәрбие жолдары

• Тәрбие мақсаттары

• Тәрбие формалары

Тәрбие мақсаттары көрсетілген құжатты атаңыз:

• ҚР Конституциясы

• Үздіксіз білім берудің концепциясы

• ҚР «Білім беру» туралы заңы

• Бала құқығы туралы конвенция

• ҚР Азаматтық кодексі

Қазіргі қоғамда тәрбиелеудің мақсатын анықтайды:

• Тәрбие жүйесі

• Тәрбие үдерісінің мазмұны

• Тәрбие дәрежесі

• Тәрбиенің құралдары және жолдарының жүйесі

• Тәрбиелік нәтижесі

Тәрбие мақсаты анықталады:

• Қоғамның даму қажеттіліктерімен

• Мектеп талаптарымен

• Мұғалімдер мен тәрбиешілердің мүмкіндіктерімен

• Ата-аналардың талаптарымен

• Тәрбиеленушілердің физиологиялық және психикалық мүмкіндіктерімен

Мақсат-тәрбие идеалы:

• Көптілді индивидтің тәрбиесі

• Полимәдениетті тұлғаның тәрбиесі

• Жетілген адамның тәрбиесі

• Отбасылы адамның,азаматтың тәрбиесі

• Жан-жақты жетілген және рухани дамыған тұлғаның тәрбиесі

Қазақстан Республикасындағы қазіргі кезеңде тәрбиенің мақсаты болып табылады:

• Полимәдениетті және бәсекелестікке қабілетті тұлғаның тәрбиесі

• Жетілген адамның тәрбиесі

• Интеллингентті адамның тәрбиесі

• Еңбекқор адамның тәрбиесі

• Отбасылы адамның тәрбиесі

Қазіргі кезеңдегі тәрбиенің мақсаты:

• Қоғамда қалыптасқан жағдайларға тұлғаны бағындыру

• Бағыныштылық пен тыңдағыштықты тәрбиелеу

• Ұжым негізінде тұлғаның дамуына жағдай жасау

• Тұлғаның жан- жақты дамуына қолдау көрсету

• Тұрмыстық дүниеге көзқарасын қалыптастыру

Қазіргі кезеңдегі тәрбиенің мақсаты:

• Қоғамда қалыптасқан жағдайларға тұлғаны бағындыру

• Бағыныштылық пен тыңдағыштықты тәрбиелеу

• Ұжым негізінде тұлғаның дамуына жағдай жасау

• Тұлғаның жан- жақты дамуына қолдау көрсету

• Тұрмыстық дүниеге көзқарасын қалыптастыру

Тәрбие үдерісінде соңғы нәтижені қоюды қажет ететін белгі:

• Тұрақтылық

• Үздіксіздік

• Көп факторлылық

• Екі жақты сипаттама

• Мақсатқа бағыттылық

Тәрбие үдерісінің жалпыға тән мақсаты:

• Ғылым,мәдениет,өнер саласындағы қоғамдық құндылықтарға оқушыларды жұмылдыру

• Қоғамның демократиялық жандануына сәйкес өмірлік ұстанымды тәрбиелеу

• Жан-жақты жетілген және рухани дамыған тұлғаның қалыптасуы

• Жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде тұлғаның адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру

• Оқушылардың танымдық іс-әрекеттерін ұйымдастыру