Gestão de Sistemas Educacional

1. Segundo a Constituição Federal de 1988, a gestão do ensino público deve ser:

• A) Hierarquizada e descentralizada

• B) Democrática, conforme definido em lei
  
  

• C) Exclusiva dos gestores escolares

• D) Vinculada à iniciativa privada

2. De acordo com a LDB (Lei nº 9.394/1996), a gestão democrática deve assegurar:

• A) Exclusão dos pais das decisões escolares

• B) Centralização do poder nas secretarias

• C) Participação da comunidade e autonomia escolar

• D) Foco apenas nos resultados financeiros

A Meta 19 do Plano Nacional de Educação (PNE) trata:

• A) Da inclusão digital nas escolas
  

• B) Da valorização do magistério

• 
  C) Da ampliação da carga horária

• D) Da efetivação da gestão democrática

O Conselho Escolar é caracterizado como:

• A) Uma instância técnica e burocrática

• B) Um espaço consultivo e mobilizador da comunidade

• C) Um órgão apenas fiscalizador da merenda escolar

• 
  D) Uma equipe de coordenação pedagógica

Qual das alternativas a seguir NÃO é considerada uma ferramenta de participação na escola?

• A) Grêmio estudantil

• B) Associação de pais e mestres

• C) Processo de terceirização da gestão

• D) Eleição para diretores

6. 6. Um dos desafios internos para a gestão democrática nas escolas é:
   
   
   

• A) Falta de recursos do governo federal

• B) Pequena vontade política externa

• 
  C) Visão patrimonialista e resistência à socialização do poder

• D) Inexistência de conselhos municipais

7. De acordo com Saviani (1996), a principal função do diretor escolar é:

• A) Cumprir ordens administrativas da secretaria

• B) Atuar como técnico financeiro da escola

• C) Ser um educador e garantir a função educativa da escola

• D) Fiscalizar o uso da merenda escolar

8. Segundo Placco e Souza (2010), o gestor democrático deve:

• A) Cobrar metas rígidas da equipe

• B) Articular, mobilizar e comprometer os professores com o trabalho pedagógico

• C) Ter postura autoritária frente aos desafios

• D) Priorizar apenas a gestão financeira

9. A construção da gestão democrática na escola passa por:

• A) Redução da carga horária docente

• 
  B) Controle centralizado da política educacional

• C) Fortalecimento do grêmio estudantil, PPP e conselho escolar

• D) Implementação de ensino à distância em larga escala

10. A gestão escolar envolve múltiplas dimensões, como:

• A) Gestão pedagógica, financeira, de pessoas e apenas administrativa

• B) Apenas a gestão dos resultados educacionais

• C) Gestão pedagógica, de pessoas, clima escolar e planejamento

• D) Gestão externa e judiciária