ข้อใดเป็นการใช้ทักษะการสังเกต

• เขียนบันทึกหลังการทดลอง

• จับคู่สิ่งของที่มีลักษณะเหมือนกัน

• ใช้ประสาทสัมผัสเพื่อดู กลิ่น เสียง

• สรุปผลจากสิ่งที่ทดลอง

เด็กชายนนท์นำผลไม้หลายชนิดมาชั่งน้ำหนัก การกระทำนี้คือทักษะใด

• การสื่อสาร

• การวัด

• การทดลอง

• การจำแนก

ข้อใดเป็นทักษะการจำแนก (จัดประเภท)

• ชั่งน้ำหนักของผลไม้

• ฟังเสียงนก

• แยกของเล่นตามสี

• บันทึกอุณหภูมิ

ข้อใดเป็นทักษะการคาดการณ์

• บอกว่าฝนกำลังตก

• บอกว่าพรุ่งนี้อาจมีฝนตก

• เขียนรายงานการทดลอง

• อ่านค่าจากเทอร์โมมิเตอร์

การที่นักเรียนพูดว่า "เมื่อต้มน้ำ น้ำจะเดือด" เป็นทักษะใด

• การสื่อสาร

• การสังเกต

• การลงข้อสรุป

• การคาดการณ์

ทักษะใดใช้ในการทดลองเพื่อหาคำตอบของคำถาม

• การวัด

• การจำแนก

• การสื่อสาร

• การทดลอง

พูดว่า "เมื่อต้มน้ำ น้ำจะเดือด" เป็นทักษะใด

• การสื่อสาร

• การสังเกต

• การลงข้อสรุป

• การคาดการณ์

ทักษะใดใช้ในการทดลองเพื่อหาคำตอบของคำถาม

• การวัด

• การจำแนก

• การสื่อสาร

• การทดลอง

การที่นักเรียนจดบันทึกสิ่งที่เห็นหรือได้กลิ่นจากการทดลอง คือทักษะใด

• การสังเกต

• การจำแนก

• การทดลอง

ข้อใดแสดงถึงการใช้ทักษะการสื่อสาร

• ตวงปริมาตรน้ำ

• อธิบายสิ่งที่สังเกตเห็นให้เพื่อนฟัง

• เปรียบเทียบน้ำหนักของวัตถุ

• แยกวัตถุตามสี