LATIHAN SOAL PSAS KELAS 9

Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!

1) Bukit hijau menjadi latar pantai.

2) Debur ombak pantai terdengar berirama.

3) Udara di pinggir pantai terasa segar.

4) Air kecil dengan buih-buih kecil.

5) Pantai panjang dengan pasir putih.

kalimat yang menggunakan panca indra pengelihatan ditunjukkan dengan nomor ...

• 1, 2, dan 5

• 1,4, dan 5

• 2,3, dan 4

• 1,2, dan 4

(a) Ada pula yang berulat.

(b) Keadaannya begitu kurus.

(c) Pohon-pohonan itu meranggas.

(d) Beberapa di antara pepohonan itu bahkan ada yang mati.

(e) Jangankan berbunga, daun-daunnya pun hampir tidak ada.

(f) Beberapa pohon tanaman hias di halaman rumahku tidak mau berbunga.

Susunan kalimat yang benar sehingga menghasilkan teks deskripsi yang padu adalah ....

• (c)-(a)-(b)-(d)-(e)-(f)

• (f)-(e)-(d)-(c)-(a)-(b)

• (c)-(b)-(a)-(d)-(f)-(e)

• (f)-(e)-(a)-(c)-(b)-(d)

Bahkan, pada hari-hari tertentu, pengunjung yang dtang ke taman yang berada tepat di pinggir pantai itu, bisa mencapai ribuan orang.

Kesan yang dapat ditangkap dari suasana pantai melalui teks tersebut adalah ....

• sangat ramai

• sangat sepi

• sangat indah

• sangat membosankan

Molly sangatlah manja. Hampir tiap malam, Molly tidur diujung kakiku. Sebelum kuelus-elus, dia selalu menggangguku. Kalau waktunya makan, dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskan telinganya yang panjang. Mulutnya berkomat-kamit seperti orang sedang berdoa. Kemanjaannya membuat aku selalu rindu.

Aspek yang dideskripsikan itu berkenaan dengan ....

• fisik tokoh

• kehidupan tokoh

• sifat tokoh

• lingkungan tokoh

Setiap memandang wajahnya, hatiku terasa teduh. Ya, wajah ibuku memang meneduhkan. Matanya yang bulat menyiratkan kasih sayang kepada orang lain. Tangannya yang mungil dan lembut mengajari kami berjalan untuk pertama kalinya. Dengan tangannya yang mungil, ibuku menyuapi kami untuk pertama kalinya dan menghapus air mata kami saat kami menangis. Rambut ibu yang indah menggambarkan keindahan pikirannya. Tidak pernah terbesit dalam pikirannya berbuat buruk kepada orang lain. Dengan bibir mungilnya nasihat-nasihat indah tentang kehidupan mengalir ke telinga kami.

Berdasarkan teks deskripsi pada soal di atas objek yang dideskripsikan adalah. . .

• Sosok ibu

• keramahan ibu

• wajah ibu

• tangan ibu

Koherensi adalah ….

• Keterpaduan bentuk

• Keterpaduan gaya bahasa

• Keterpaduan suara

• Keterpaduan makna

Dear diary, hari ini aku sangat kesal dengan temanku. Karena dia menjatuhkan makanan kesukaanku, padahal itu bekal dari Ibuku. Jarang sekali ibuku menyiapkan bekal untukku. Meskipun demikian, aku harus pura-pura tidak kesal padahal aku ingin marah kepadanya tapi aku memedam amarahku.

Dalam teks di atas yang termasuk kunjungsi adalah ….

• Karena, meskipun demikian, tapi

• Karena, amarah, sekali

• Tidak, ingin, tapi

• Karena, tapi, sangat

(1) Pada tahun 1952, Clifford Geertz, memopulerkan tipologi santri, abangan, dan priyayi sebagai kategori sosial yang ada dalam masyarakat Jawa. (2) Menurut Parsudi Sumarlan, pengkategorian tersebut dibuat bukan sebagai sesuatu yang saling bertentangan, tetapi justru untuk memperlihatkan adanya saling ketergantungan di antara ketiganya. (3) Sastro ingin anak cucunya menerti bahwa hidup sebagai priyayi adalah mengabdi dan setia kepada raja dan Negara. (4) Ketergantungan ketiga kategori tersebut, terwujud dalam kehidupan birokrasi kota. (5) Meskipun demikian, sampai saat ini, polemik belum juga selesai dalam masyarakat Jawa.

Kalimat yang tidak padu dalam paragraf tersebut adalah kalimat…

• pertama

• kedua

• ketiga

• keempat

Jelaskan pentingnya koherensi dalam sebuah teks!

• Koherensi tidak berpengaruh pada pemahaman pembaca.

• Koherensi penting untuk memastikan keterhubungan ide dalam teks, memudahkan pemahaman pembaca.

• Koherensi hanya penting dalam teks sastra.

• Koherensi membuat teks menjadi lebih panjang dan membingungkan.

Perhatikan kutipan teks berikut!

Langkah Percobaan Pertumbuhan Kecambah

a. Rendam kacang hijau yang akan ditanam selama 8 jam!

b. [ ... ]

c. Tanam 5 biji kacang hijau di masing-masing toples!

d. Tandai masing-masing kacang hijau dengan lidi yang telah diberi label nomor!

e. Taruh satu toples di tempat terang, satu toples di dalam kardus sebagai tempat gelap, dan satu toples di tempat redup!

f. Siram biji-biji kacang hijau pada masing-masing toples dengan air secukupnya dengan frekuensi 1 kali sehari!

Ukur batang kacang hijau, ketika muncul daun pertama pada tumbuhan kacang hijau tersebut!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi langkah-langkah tersebut adalah …

• Biarkan sekitar 10 menit!

• Siapkan tanah sebagai media untuk menanam!

• Masukkan tanah ke dalam tiga toples.

• Tutup rendaman kacang hijau!