Asesmen Sumatif Kelas VI PKN

Perhatikan beberapa peristiwa penting berikut ini:

1. Pembacaan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia.

2. Penetapan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 oleh PPKI.

3. Peristiwa Rengasdengklok yang mendorong percepatan proklamasi.

5. Pembentukan Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI).

6. Pengibaran bendera Merah Putih untuk pertama kali setelah proklamasi.

Urutan peristiwa yang paling tepat menggambarkan proses puncak lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah....

• 3 - 4 - 1 - 2 - 5

• 4 - 3 - 1 - 2 - 5

• 4 - 3 - 1 - 2 - 5

• 3 - 4 - 1 - 2 - 5

Perhatikan kelompok unsur-unsur yang berperan penting dalam terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia berikut ini:

1. Adanya pengakuan dari negara lain (de jure dan de facto).

2. Adanya rakyat atau penduduk yang mendiami wilayah tertentu.

3. Adanya wilayah atau teritorial yang jelas sebagai batas kekuasaan.

4. Adanya pemerintahan yang berdaulat dan efektif.

5. Adanya cita-cita dan tekad persatuan untuk merdeka.

Urutan unsur-unsur fundamental yang secara esensial harus ada agar suatu entitas dapat diakui sebagai sebuah negara, termasuk dalam konteks terbentuknya NKRI, adalah...

• 5 - 2 - 3 - 4 - 1

• 2 - 3 - 4 - 1 - 5

• 2 - 3 - 4 - 5 - 1

• 3 - 2 - 5 - 4 - 1

Perhatikan dengan saksama gambar berikut ini (anggap ada deskripsi singkat tentang gambar, misalnya: "Gambar menampilkan sekelompok orang dewasa dan anak-anak dari berbagai latar belakang etnis dan agama yang berbeda, sedang bergotong royong membersihkan lingkungan kampung dengan semangat"). Berdasarkan gambar tersebut, sikap persatuan sebagai bangsa Indonesia tercermin dalam tindakan...

• Setiap orang mengenakan pakaian yang seragam dan rapi saat bekerja.

• Anak-anak belajar tentang berbagai macam budaya yang ada di Indonesia

• Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban yang sama di mata hukum

• Orang-orang dari berbagai kelompok bekerja sama untuk kepentingan bersama tanpa mempedulikan perbedaan mereka.

Untuk membuat negara Indonesia menjadi "rumah" yang utuh dan kuat, ada beberapa "bahan" penting yang harus ada. Coba urutkan "bahan-bahan" ini dari yang paling awal ada sampai akhirnya menjadi negara Indonesia yang kita kenal sekarang:

1. Ada banyak orang yang tinggal bersama di wilayah Indonesia.

2. Ada wilayah yang jelas, dari Sabang sampai Merauke.

3. Ada aturan atau "tata tertib" yang dibuat dan disepakati bersama (Pemerintahan).

4. Negara lain mengakui bahwa Indonesia adalah negara yang merdeka.

Urutan "bahan-bahan" yang paling tepat agar "rumah" Indonesia bisa terbentuk dengan kokoh adalah...

• 3 - 1 - 2 - 4

• 1 - 2 - 3 - 4

• 2 - 4 - 1 - 3

• 4 - 3 - 2 - 1

Perhatikan ilustrasi (beberapa orang dengan pakaian profesi yang berbeda-beda (dokter, petani, guru, nelayan) sedang bermusyawarah membahas pembangunan fasilitas umum di desa mereka"). Interpretasi manakah yang paling tepat menjelaskan bagaimana ilustrasi tersebut mencerminkan sikap persatuan sebagai bangsa Indonesia?

• Pakaian profesi yang berbeda melambangkan kekayaan budaya yang dimiliki bangsa Indonesia.

• Keberagaman profesi menunjukkan bahwa setiap orang memiliki pekerjaan yang penting bagi negara.

• Diskusi tentang pembangunan fasilitas umum adalah contoh pelaksanaan demokrasi di tingkat desa.

• Orang-orang dengan latar belakang yang berbeda bekerja sama

Perhatikan ilustrasi berikut:

Di sebuah desa yang terdiri dari beragam suku dan agama, diadakan acara gotong royong membersihkan lingkungan. Beberapa anak terlihat bermain bersama tanpa memperdulikan perbedaan mereka. Namun, tiba-tiba seorang anak dari luar desa datang dan mulai mengejek salah satu anak karena perbedaan sukunya.

Manakah tindakan yang paling tepat dilakukan oleh anak-anak desa tersebut untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)?

• Ikut mengejek anak yang berbeda suku agar suasana menjadi lebih ramai.

• Membiarkan anak dari luar desa tersebut mengejek karena ia adalah tamu.

• Mengusir anak dari luar desa tersebut agar tidak mengganggu kegiatan gotong royong.

• Menjelaskan kepada anak dari luar desa bahwa perbedaan adalah hal yang wajar dan harus dihormati di Indonesia, serta tetap melanjutkan gotong royong bersama.

Saat perayaan Hari Kemerdekaan Republik Indonesia di sekolah, setiap kelas menampilkan berbagai macam budaya dari seluruh Nusantara. Kelas Siti menampilkan tarian dari Aceh, kelas Beni menampilkan lagu dari Papua, dan kelas Made menampilkan pakaian adat dari Bali. Semua siswa menonton dan memberikan tepuk tangan dengan gembira.

Mengapa sikap siswa yang saling menghargai dan menikmati penampilan budaya yang berbeda-beda tersebut penting untuk menjaga keutuhan NKRI?

• Agar acara perayaan menjadi lebih meriah dan banyak hadiahnya.

• Karena setiap budaya di Indonesia memiliki keunikan dan keindahan yang sama

• Agar setiap kelas merasa bangga dengan penampilan budayanya masing-masing.

• Karena dengan saling menghargai perbedaan budaya, rasa persatuan dan kebersamaan sebagai bangsa Indonesia semakin kuat.

Bayangkan kamu dan teman-temanmu sedang melakukan diskusi kelompok untuk mengerjakan tugas sekolah tentang keragaman budaya Indonesia. Tiba-tiba, salah satu temanmu berkata bahwa budaya dari daerahnya adalah yang paling baik dan meremehkan budaya dari daerah lain.

Manakah tindakan paling tepat yang dapat kamu lakukan untuk menjaga suasana diskusi tetap baik dan sekaligus menunjukkan perilaku menjaga keutuhan NKRI?

• Mengingatkan temanmu dengan sopan bahwa setiap budaya di Indonesia memiliki keunikan dan nilai yang sama, serta mengajak untuk fokus pada persamaan yang dimiliki bangsa Indonesia.

• Menyuruh temanmu untuk diam dan tidak membicarakan hal yang tidak penting.

• Ikut memuji budaya temanmu agar ia merasa senang dan tidak marah

• Diam saja dan tidak ikut campur agar diskusi cepat selesa

Perhatikan tabel berikut !

Contoh pelaksanaan kewajiban sebagai warga masyarakat adalah ....

• 1,2 dan 3

• 1,4,dan 5

• 1,3 dan 4

• 1,2 dan 4

Perhatikan ilustrasi berikut !

Amin,Rudi dan Heri melakukan kerja kelompok di rumah Ali. Ketika sedang mengerjakan soal, Ali dan Amin meminta izin untuk melaksanakan ibadah karena waktunya telah tiba. Walaupun Rudi dan Heri berbeda agama, mereka mempersilahkan Ali dan Amin melaksanakan ibadah. Rudi dan Heri menunggu dengan tenang sampai Ali dan Amin selesai melaksanakan ibadah.

Hak beragama yang diperoleh Ali dan Amin berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ....

• Mendapatkan perlakuan yang baik dari orang lain

• Kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya

• Memperoleh anggota kelompok yang sangat baik

• Belajar tanpa mendapatkan gangguan dari siapapun