Педагогика әдістемесі бойынша тест

Методология тар мағынада - бұл:

• Ғылыми зерттеу әдістері туралы ілім

• Сабақ жоспары

• Психологиялық тұжырым

• Тәрбие түрі

• Бақылау жүйесі

Методологияның кең мағынадағы түсінігі:

• Танымдық және практикалық қызметтегі дүниетанымдық ұстанымдар жиынтығы

• Зерттеу нәтижелерінің сипаттамасы

• Кесте мен диаграмма құрастыру

• Оқу әдебиетін сараптау

• Қолданбалы ғылым

Педагогика әдістемесі неге бағытталған?

• Педагогикалық процестерді ғылыми тұрғыдан түсіндіруге

• Тәрбиелік іс-шара ұйымдастыруға

• Сабақ тақырыптарын таңдауға

• Әкімшілік талаптарға жауап беруге

• Бағалау шкаласын түзетуге

М.Н. Скаткин әдістемені қалай сипаттайды?

• Жан-жақты ақпарат беретін жүйе ретінде

• Жай оқыту әдісі

• Нақты білім беру формасы

• Теориялық құрал

• Дәстүрлі үлгі

Әдістеменің ғылыми танымдағы функциясы:

• Логикалық-аналитикалық құрал жасау

• Ақпаратты қысқарту

• Сабақ құрылымын жасау

• Эмоциялық тәсіл қолдану

• Пәндік бағалау

Педагогикалық зерттеу әдістемесінің басты белгісі:

• Зерттеу мақсатын ғылым мен тәжірибеге негіздеп анықтау

• Тек оқулықтармен шектелу

• Жеке пікірге сүйену

• Эмоциялық әсерге көңіл бөлу

• Бағалауға басымдық беру

Ғылыми әдістеме иерархиясының бірінші деңгейі -

• Философиялық деңгей

• Техникалық деңгей

• Практикалық деңгей

• Педагогикалық тәсіл

• Салыстырмалы талдау

Технологиялық деңгей нені қамтиды?

• Нақты зерттеу әдістемесі мен техникасын

• Эмоциялық байланыс

• Студенттің пікірі

• Мәдени орта

• Жалпы білім мазмұны

Педагогика әдістемесі ғылым ретінде қандай міндет атқарады?

• Ғылыми таным мен педагогикалық тәжірибе арасындағы байланысты қамтамасыз етеді

• Сабақ тақырыптарын бекітеді

• Тәрбиелік іс-шараларды бақылайды

• Оқулықтарды баспадан шығарады

• Бағалау парағын толтырады

П.В. Коппиннің айтуынша, әдістеменің рөлі қандай?

• Зерттеу мақсатына жететін жолды бағыттайды

• Бағалау шкаласын құру

• Пәнді таңдау

• Сабақ құрылымын жасау

• Диагностикалық құрал қолдану