SAS GENAP PKN KELAS 4

Menghargai keragaman sesuai dengan nilai Pancasila, yaitu ....

• Sila ke-1

• Sila ke-3

• Sila ke-5

• Sila ke-4

Arman, Fadil, dan Rangga mengikuti lomba balap karung. Rangga memenangkan lomba. Sikap Arman dan Fadil sebaiknya ....

• Bersedih karena kalah

• Meminta hadiah yang didapatkan Rangga

• Mengucapkan selamat kepada Rangga

• Berlatih setiap hari agar bisa mengalahkan Rangga

Arfa merupakan siswa baru dari Solo yang pindah ke Madura. Ia memiliki dua teman dekat, yaitu Bima dan Zufar. Arfa masih kesulitan untuk berkomunikasi dengan teman-teman lainnya karena tidak mengerti bahasa Madura. Sikap Bima dan Zufar sebaiknya ....

• Menjauhi Arfa

• Mengajak Arfa bermain ketika jam pelajaran

• Mengajari Arfa bahasa Madura

• Meminta guru mengajarkan Arfa bahasa Madura

Ayah mengajak Aji mengunjungi rumah adat. Ada aturan larangan menyentuh barang antik yang ada di rumah adat tersebut. Sikap Aji sebaiknya ....

• Menyentuh barang-barang antik karena penasaran

• Membeli beberapa barang yang ada di rumah adat

• Menaati aturan hanya melihatnya agar barang antik tidak rusak

• Meminta izin kepada penjaga agar diperbolehkan untuk menyentuh barang antik di rumah adat

Perhatikan gambar berikut!

Rujak cingur dibuat dengan bahan irisan mulut sapi yang direbus. Cingur tersebut kemudian dicampurkan ke dalam rujak. Biasanya, rujak cingur terdiri dari beberapa buah, seperti bengkuang, mangga muda, nanas, dan kedondong. Rujak cingur merupakan makanan tradisional yang berasal dari provinsi ....

• Jawa Timur

• Kalimantan Barat

• Nusa Tenggara Barat

• Sulawesi Tenggara

Sikap yang seharusnya dilakukan setelah menonton pertunjukan tari tradisional adalah ....

• Memberikan tepuk tangan setelah pertunjukan selesai

• Tidak menghiraukan pertunjukan karena membosankan

• Meninggalkan tempat pertunjukan walaupun belum selesai

• Lebih memilih menonton tari modern dari luar negeri

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

(1)   Belajar membuat batik.

(2)   Lebih menyukai bahasa asing daripada bahasa daerah.

(3)   Memberikan pujian dan tepuk tangan setelah melihat pertunjukan tari daerah.

(4)   Menolak ajakan teman untuk menonton kesenian daerah.

Sikap saling menghargai keragaman budaya di Indonesia ditunjukkan oleh nomor ....

• (1) dan (2)

• (2) dan (4)

• (1) dan (3)

• (3) dan (4)

Rumah adat Honai dari Papua ditunjukkan oleh gambar ....

• 
• 
• 
• 

Contoh sikap melestarikan kebudayaan daerah di sekolah adalah ....

• bermain dengan teman sesuku saja

• mengikuti upacara bendera dengan tertib

• mengikuti extrakurikuler seni tari tradisional

• menolak untuk mempelajari kebudayaan daerah lain

Masyarakat Indonesia dapat bersatu dan hidup dengan rukun walaupun memiliki keragaman suku dan budaya. Hal ini dapat terjadi jika setiap anggota masyarakat senantiasa menerapkan sikap ....

• toleran antarwarga masyarakat

• mengutamakan kepentingan pribadi

• tidak peduli terhadap lingkungan sekitar

• tolong menolong dengan mengharapkan imbalan