DPCC

Laura comparte su experiencia cultural en una charla escolar. ¿Qué aspecto de su identidad está afirmando Laura?

• La inseguridad

• La autoafirmación

• La participación

• La competencia

Andrés crea un plan detallado para su carrera profesional. ¿Qué componente de su proyecto de vida está desarrollando?

• La improvisación

• La planificación

• La responsabilidad

• La competitividad

Carla organiza un evento sobre las tradiciones de su cultura ¿Qué está promoviendo Carla al compartir su cultura?

• La ignorancia

• La diversidad cultural

• Tradiciones

• La participación

En su escuela, se celebra un día de las culturas donde los estudiantes presentan sus tradiciones. ¿Qué concepto se está fomentando en esta actividad?

• La interculturalidad

• La multiculturalidad

• La segregación

• La indiferencia

Javier hace amigos de diferentes países y aprende sobre sus costumbres. ¿Qué valor está promoviendo Javier?

• La competencia

• La intolerancia

• La interculturalidad

• La exclusión

Lucía se traslada a otra ciudad y comienza a adoptar las costumbres locales. ¿Qué proceso está experimentando Lucía?

• La resistencia cultural

• La aculturación

• La alineación

• La negación

Durante la fiesta nacional, los estudiantes visten trajes típicos de su país. ¿Qué aspecto de la identidad están celebrando?

• La identidad cultural

• La identidad nacional

• La competencia

• La exclusión

En un debate, los estudiantes escuchan con atención antes de responder. ¿Qué valor están practicando?

• La intolerancia

• El respeto

• La identidad

• La comprensión

Un grupo de estudiantes organiza una recolecta de útiles escolares para niños necesitados. ¿Qué están promoviendo al hacer esto?

• El individualismo

• El bien común

• El buen trato

• La indiferencia

Pedro se siente orgulloso de su herencia cultural y lo expresa en clase. ¿Qué aspecto de su identidad está afirmando Pedro?

• La inseguridad

• La autoafirmación

• La indiferencia

• La competencia