Leitura e Interpretação de Texto

Na escola, o diretor leu um comunicado que explicava por que todos os alunos iriam participar de um mutirão de limpeza na quadra da comunidade. O texto apresentava, de forma simples, os motivos e os benefícios dessa ação para todos. Qual é o propósito principal desse comunicado?

• Comunicar que a limpeza da quadra será feita apenas pela equipe de funcionários, sem necessidade de participação dos alunos.

• Explicar que a atividade de limpeza é uma competição entre turmas para ver quem recolhe mais lixo na quadra.

• Incentivar a participação de todos, reforçando como a união pode transformar e melhorar o espaço da comunidade.

• Anunciar que o mutirão é uma atividade opcional para os alunos que desejam ganhar horas extras de atividades escolares.

• Informar sobre uma nova regra da escola que obriga os alunos a cuidarem do espaço da quadra como forma de punição বাগেরিয়া

Leia o trecho a seguir: 'O sol brilhava intensamente no céu azul, e as crianças brincavam felizes no parque. Elas corriam, riam e se divertiam com os jogos de bola.' Com base nesse texto, qual é a principal atividade que as crianças estão fazendo?

• Brincando com jogos de bola.

• Lendo livros embaixo de uma árvore.

• Tomando sorvete na praça.

• Andando de bicicleta pela rua.

Imagine que você está lendo um conto em voz alta para seus colegas e, para deixar a história mais viva, você muda a voz e o ritmo quando fala cada personagem. Qual das alternativas mostra o uso correto da entonação e do ritmo na leitura?

• O leitor utiliza uma voz monótona e fala em ritmo acelerado, sem mudar a entonação, para manter a atenção dos colegas.

• Na leitura, a pessoa fala todos os personagens com voz grave e mantém um ritmo constante, sem fazer pausas para não interromper o fluxo.

• Ao ler, a pessoa usa a mesma entonação para todos os personagens, mas acelera o ritmo para terminar a história mais rápido.

• Durante a leitura, a pessoa mantém uma voz uniforme para todos os personagens, sem alterar o ritmo, para não confundir os ouvintes.

• Ao ler, a pessoa usa uma voz diferente para cada personagem, ajusta o ritmo conforme a emoção e faz pausas em momentos especiais, deixando a história mais clara e envolvente.

Em um final de semana, durante a visita à biblioteca municipal, os alunos leram um cartaz que continha informações claras sobre os horários de funcionamento e os eventos programados.

• O cartaz indicava os horários de funcionamento da biblioteca e eventos como sessões de cinema e palestras culturais.

• O cartaz mostrava os horários de funcionamento da biblioteca e eventos especiais, como feiras de livros e concursos literários.

• O cartaz indicava os horários de funcionamento da biblioteca e as datas de entrega de livros e reuniões de leitores.

• O cartaz informava os horários de funcionamento da biblioteca e atividades externas, como visitas guiadas ao museu.

• O cartaz indicava os horários de funcionamento da biblioteca e os eventos programados, como a contação de histórias e as oficinas de arte.

Which of the alternatives presents the main difference between reading aloud, which helps with intonation and shared comprehension, and reading silently, which favors concentration and individual interpretation of the text?

• Reading aloud hinders concentration and individual interpretation, while silent reading promotes oral expression and shared comprehension of the text.

• Reading aloud stimulates imagination and subjective interpretation, while silent reading limits social interaction and exchange of ideas.

• Reading aloud facilitates oral expression and shared comprehension, while silent reading favors concentration and individual interpretation of the text.

• Reading aloud is only recommended for technical texts, while silent reading is recommended for literary and narrative texts.

• Reading aloud does not influence text comprehension, while silent reading improves memorization and repetition of words.

This scam letter tries to convince the reader to

• invest $47,500,000.00 into an account at the Central Bank of Nigeria.

• be responsible for local and international expenses due to the transference.

• cooperate with the transference of the $47,500,000.00 into his/her accounts.

• transfer a foreign account into the Central Bank of Nigeria Apex Bank.

Com base na leitura de Vidas secas, analise estas afirmativas: I - Fabiano não queria que seus filhos crescessem como seu Tomás da bolandeira nem como sinhá Terta, porque sabia que, no sertão, pessoas com estudo, educação e "fala bonita" não tinham qualquer valor. II - Sinhá Vitória impedia Fabiano de revoltar-se contra o soldado amarelo e de ser enganado pelo patrão, porque, para ela, o marido era um homem fraco e de pouca inteligência. III - O narrador de Vidas secas, além de relatar a história de uma família de migrantes nordestinos, interfere nos fatos que conta, ao fundir sua visão de mundo com os pensamentos e emoções dos personagens. IV - Baleia, embora, no enredo, seja tratada como um animal, pode ser considerada, na narrativa, uma personagem, se se levar em conta o tratamento que é dado, pelo autor, às passagens que envolvem a cadela. A partir da análise dessas afirmativas, pode-se concluir que estão CORRETAS apenas

• a II e a III.

• a I e a II.

• a III e a IV.

• a I e a IV.

O objetivo desse texto é

• instruir um procedimento.

• dar uma informação.

• apresentar o bicarbonato de sódio.

• relatar um fato.

Quando lemos um texto, reconhecemos algumas palavras de imediato e aprendemos outras à medida que entendemos o contexto. De que forma o reconhecimento rápido de palavras já conhecidas pode ajudar na compreensão de palavras novas e, assim, ampliar nosso vocabulário? Escolha a alternativa que melhor explica essa relação.

• O reconhecimento rápido de palavras conhecidas faz com que o leitor evite prestar atenção ao contexto, dificultando a aprendizagem de palavras novas.

• O reconhecimento rápido de palavras conhecidas permite que o leitor use o contexto para entender e aprender novas palavras, ampliando seu vocabulário.

• Quando o leitor reconhece palavras conhecidas rapidamente, ele tende a ignorar o restante do texto, o que prejudica a compreensão de palavras novas.

• Reconhecer palavras rapidamente leva o leitor a focar apenas no significado individual, sem usar o contexto para entender termos desconhecidos.

• O reconhecimento imediato de palavras já conhecidas faz com que o leitor dependa exclusivamente do dicionário para entender novas palavras, sem usar o contexto.

Based on the following passage from the book 'Charlotte's Web' by E.B. White: 'Wilbur didn't want food, he wanted love. He wanted a friend - someone who would play with him. He was lonely and missed his mother and his litter mates.' Who did Wilbur miss the most?

• Wilbur missed his food the most.

• Wilbur missed Charlotte the most.

• Wilbur didn't miss anyone.

• Wilbur missed playing the most.

• Wilbur missed his mother and his litter mates the most.