Отбасы педагогикасының қайнар көздері:

• Отбасын эксперименталдық зерттеу мəліметтері.

• Қайырымдылық пен зұлымдық категориясы.

• Өмірлік тəжірибе.

• Отбасылық эмоциялық қатынастар.

• Қоршаған орта

Ата-анасы баласын бар бетінде қабылдайтын тəрбие беру қағидасы:

• Ізгілік, бала тұлғасын сыйлау.

• Нысаналық.

• Ғылымдылық.

• Жоспарлылық, дəйектілік.

• Жоспарлық, үздіксіздік.

Отбасы тіршілігін сипаттайтын фактор:

• Техникалық-гигиеналық.

• Əле уметтік-мəдениеттік.

• Əле уметтік-экономикалық.

• Демографиялық-тəрбиелік

• Тəрбиелік-демографиялық

Жеткіншектердің дағдарыс кезеңіне тəн белгілері:

• Қыңырлық

• Ынжықтық.

• Ұйқышылдық.

• Ашуланшақтық.

• Тұйықтылық.

Оқушылардың бос уақыты туралы ақпараттар алу үшін қолданылатын əдістер:

• Əңгімелесу.

• Бақылау.

• Контент-талдау.

• Экспертті бағалау əдісі.

• Анализ.

Отбасылық тəрбиенің педагогикалық тəртіптері:

• Қарым қатынастың жақын ортасы приоритеті.

• Балалардың жасерекшеліктерін есепке алу.

• Ұлттық педагогикалық жүйелерді, дəстүрлерді есепке алу.

• Балалардың танымдық, еңбек, көркем, дене жəне тағы басқа іс-əрекеттерін басқару.

• Баланы тəрбиелеуде ата-аналарының өзара келіспеуі.

Баланың жас ерекшеліктеріне қарай өзіндік сенімдері, көзқарастарының қалыптасуында сананы қалыптастыру əдісі, əдістері:

• Ақыл-кеңес.

• Жаттығу.

• Нұсқау.

• Жазалау.

• Талап.

Баланың отбасындағы мəселе лері туралы ҚР Конституциясының тарауында былай делінген:

• Балаларды қоғау мен тəрбиелеу-ата-ананың табиғи құқығы жəне міндеті.

• Кəмелетке толған жəне еңбекке жарамды балалар еңбекке жарамсыз ата-аналарына қамқорлық жасау тиіс.

• Балаларды қорғай жəне тəрбиелеу бұл мемлекеттің негізгі міндеті.

• Кəмелетке толмаған балалар жұмыс жасауға құқылы.

• Неке мен отбасы, баланың тəрбиелік деңгейіне жауапты.

Отбасының жалпы сипаттамаларының көрсеткіштері:

• Отбасы құрылымы.

• Адамгершілік ұстанымдары.

• Баланың отбасы өмiрiне белсендi араласуы.

• Ата-ананың тəрбиенiң мақсатын, мiндеттерiн түсiнуi.

• Ата-ананың баланың өмір əрек етiнiң мазмұнына көңiл бөлуi.

Отбасының педагогикалық ықпалын диагностикалау жүйесінің компоненттері:

• Ата-аналарының білімдері.

• Материалдық жағдай.

• Ата-ананың педагогикалық мəдениеті.

• Үлгілілігі.

• Балалар саны.