Examen Avanzado sobre TEA y TDAH

Examen Avanzado sobre TEA y TDAH

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Examen Avanzado sobre TEA y TDAH

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31 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué componente del modelo TEACCH se relaciona directamente con el principio de anticipación y reducción de la ansiedad?

Apoyo emocional

Enfoque terapéutico

Estructuración visual

Evaluación inicial

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué teoría explica la dificultad en el TEA para integrar información global a partir de detalles?

Teoría de la mente

Teoría de la función ejecutiva

Teoría de la coherencia central

Teoría del refuerzo

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Una de las críticas a la clasificación dimensional del TEA en DSM-5 es que:

Excluye completamente los factores sensoriales

Elimina la categoría de TDAH

Reduce la especificidad diagnóstica

Obliga a aplicar pruebas médicas

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de los siguientes NO es un criterio diagnóstico del TEA según DSM-5?

Déficits en reciprocidad socioemocional

Intereses restringidos y obsesivos

Presencia de alucinaciones

Conductas repetitivas

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué método de intervención para TEA se caracteriza por seguir la iniciativa del niño/a y desarrollar relaciones significativas?

ABA

PECS

Floor Time

SCERTS

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué teoría sugiere que el TEA se relaciona con una alteración del sistema de neuronas espejo?

Teoría de la intersubjetividad

Teoría ejecutiva

Teoría genética

Teoría ecológica

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es un objetivo central de la evaluación psicopedagógica en alumnado con TEA?

Validar un diagnóstico clínico

Determinar la necesidad de medicación

Identificar barreras para el aprendizaje y la participación

Evaluar el cociente intelectual en profundidad

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