Ujian Pra SK@S

1.      Berikan kenyataan yang betul dan tepat berkaitan SK@S

     

• Dokumen standard Peningkatan Kualiti yang membantu sekolah membuat penarafan standard secara kendiri

• Alat Peningkatan Kualiti (tools) yang membantu sekolah membuat penarafan standard secara kendiri

• Panduan Pelaksanaan Penarafan Standard yang membantu sekolah membuat penarafan secara kendiri.

• Dokumen rujukan berkaitan kompetensi yang perlu dicapai dan etika yang perlu dijiwai, diamalkan serta diperlihatkan oleh guru di Malaysia.

2.      SKPM Kualiti@Sekolah atau SK@S terhasil selepas semakan semula Instrumen SKPMg2.

•       Betul   

• Salah

3.      Apakah komponen utama SK@S?

•    Kekuatan Kami, Kekuatan Sekolah dan Pencapaian Kami

•      Kekuatan Kami, Pengurusan Kami dan Pencapaian Kami

•     Kekuatan Sekolah, Kekuatan Pengurusan dan kekuatan Kami

•     Kepimpinan, Pencapaian Guru dan Sekolah, dan Kemenjadian Akademik

4.      Pilih tindakan untuk mencapai standard kualiti bagi program peningkatan pengajaran guru diurus secara terancang?

                                i.          Mengambil tindakan susulan

                               ii.          Menilai keberkesanan program

                             iii.          Merancang program pembangunan yang berkaitan dengan mata pelajaran

                             iv.         Melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran

•  i , ii dan iii

• i , ii dan iv

• i, iii dan iv

• i, ii , iii dan iv

5.      Aspek Pengurusan Mata Pelajaran berada di bawah Pengurusan Kurikulum di Standard 3.2 di dalam Instrumen SK@S

• Betul

• Salah

6.      Pengurusan Kurikulum oleh pengurusan sekolah dan warganya hendaklah mengurus pelaksanaan mata pelajaran secara profesional dan terancang berdasarkan kesesuaian pelaksanaan kurikulum.

•       Betul

•      Salah

7. Tindakan untuk mencapai standard dengan menyediakan RPH, menentukan kaedah pentaksiran dan menyediakan sumber pendidikan mengikut keupayaan murid, peruntukan masa, dan mematuhi arahan yang berkuat kuasa/ketetapan kurikulum merujuk kepada peranan guru dalam aspek guru sebagai?

• Guru sebagai pembimbing

• Guru sebagai pengawal

• Guru sebagai perancang

• Guru sebagai penilai

8.      Terdapat _____ aspek yang dinilai di dalam Standard 4

• 3

• 4

• 5

• 6

9.      Penilaian berkaitan standard pembelajaran dan pemudahcaraan guru dinilai berdasarkan?

• Standard 1

• Standard 2

• Standard 3

• Standard 4

10.      Tindakan guru menjalankan aktiviti pemulihan/pengayaan dalam PdPc merupakan peranan guru sebagai?

• Penilai

• Perancang

• Pendorong

• Pembimbing