Cuestionario sobre la formación ética en la universidad

¿Qué se pregunta sobre la ética en la formación universitaria el texto?

• Si la ética es un tema de debate en la sociedad

• Si la ética se enseña en la escuela secundaria

• Si la ética es importante en la vida personal

• Si los estudiantes pueden prescindir de la ética

¿Cuál es uno de los componentes que deben considerar los profesionales al tomar decisiones?

• La rentabilidad económica

• La opinión de sus colegas

• El servicio a la sociedad

• El éxito personal

¿Qué se espera de la enseñanza universitaria en relación con la ética?

• Que no tenga en cuenta la práctica

• Que se enfoque solo en la teoría

• Que ignore la ética

• Que forme profesionales éticos

¿Qué se menciona como un obstáculo para la enseñanza de la ética en la universidad?

• La falta de interés de los estudiantes

• La resistencia de los docentes

• La falta de recursos económicos

• La ausencia de tecnología

¿Qué se considera necesario para el desarrollo de competencias éticas en los estudiantes?

• La evaluación de exámenes

• La discusión en clase

• La lectura de libros de ética

• La práctica de la ética en la vida diaria

¿Qué se menciona como una percepción común de los estudiantes sobre las asignaturas de ética?

• Son muy interesantes

• Son asignaturas de relleno

• Son obligatorias

• Son fáciles de aprobar

¿Qué se propone como un enfoque para la enseñanza de la ética?

• Un enfoque neutral

• Un enfoque dogmático

• Un enfoque participativo

• Un enfoque individualista

¿Qué se considera un riesgo de la enseñanza ética en la universidad?

• La falta de interés de los estudiantes

• La hiper-especialización

• La falta de recursos

• La falta de profesores

¿Qué se sugiere que debe incluir la formación ética en la universidad?

• Solo discusión

• Solo evaluación

• Experiencias prácticas

• Solo teoría

¿Qué se menciona como un elemento esencial en la formación ética?

• La investigación

• La evaluación

• La teoría

• La práctica