ТМВР специально для тебя 1-50

В зависимости от условий взаимодействия классного руководителя и детей процесс планирования работы может проходить на нескольких уровнях:

• Классный руководитель привлекает учащихся к планированию, помогает школьникам в планировании, совместное планирование педагога и детей
• Классный руководитель привлекает группу учащихся к планированию
• Классный руководитель привлекает актив класса к планированию, совместное планирование педагога и родителей
• Совместное планирование родителей и детей
• Педагог помогает группе учащихся в планировании

В каком году была принята Комплексная программа воспитания в организациях образования в РК?

• 2000
• 1995
• 1997
• 2005
• 2001

Что включает в себя теоретическая концепция воспитательной системы?

• цели, задачи, принципы, ведущие идеи, педагогические теории, позитивный опыт
• цели, задачи, принципы, ведущие идеи, методы воспитания, приемы и средства воспитания
• цели, задачи, формы воспитательной работы, планы, мероприятия
• цели, задачи, принципы, методики воспитательной работы
• цели, задачи, воспитательные мероприятия, классные часы, вся воспитательная деятельность

От каких обстоятельств зависят характер и уровень взаимодействия классного руководителя и учащихся в планирование воспитательной работы?

• Возраста детей, Предыдущего опыта планирования, Подготовленности педагога
• Подготовленности учащихся ,подготовленности родителей
• Направлений воспитания
• Приоритетных направлений воспитания
• Моделей воспитания

Какие существуют способы планирования воспитательной работы с участием детей?

• Предварительная разъяснительная работа классного руководителя, создание проблемной ситуации
• Создание ситуации успеха ,личный пример
• Создание ситуации выбора
• Предварительный анализ
• Сравнительный анализ

Задачей какого воспитания является воспитание чувства прекрасного в искусстве и в быту?

• Задача эстетического воспитания
• Задача физического воспитания
• Задача нравственного воспитания
• Задача экологического воспитания
• Задача трудового воспитания

Мораль это:

• Нормы, принципы, правила поведения людей
• Формирование нравственных черт характера
• Укрепление здоровья человека
• Влияние на воспитанника через актив коллектива
• Формирование навыков и привычек поведения

Авторы системы нравственного воспитания

• Н.Е. Ковалев, Б.Ф.Райский , Н.А.Сорокин
• Л.И. Новикова ,П.И. Петров
• Л.П. Матвиенко, И. П. Подласый
• В.А. Караковский , А.С.Макаренко
• Н.Л.Селиванова

Формы взаимодействия субъектов педагогического процесса в современной школе:

• Проведение малых педагогических советов, проведение интегрированных форм воспитательной работы с классом, проведение педагогических консилиумов.
• Тестирование, наблюдение.
• Выявление положительных результатов, выявление негативных результатов.
• Выявление проблем в процессе воспитания, оценка и анализ результатов воспитательной деятельности
• Педагогический совет

Возможные темы педагогических консилиумов:

• Конфликтность учителей с классом, трудновоспитываемость отдельных учащихся.
• Права участников воспитательного процесса.
• Устав школы.
• Планирование воспитательной работы
• Воспитание учащихся на основе общечеловеческих ценностей