LATIHAN SOAL BIN SEMESTER 2

Jodohkanlah karakteristik teks hikayat di kolom kiri dengan kutipan teks hikayat yang paling sesuai di kolom kanan!

• Simile

• Dengan anggunnya, dedaunan pun turut merunduk paham, tanda bahwa semua menyegani sang raja.

• Personifikasi

• Sebermula tersebutlah perkataan seorang raja di sebuah negeri yang kaya raya. Lalu, harta dan emas berlimpah ruah, tetapi sayang, rajanya kurang memperhatikan nasib rakyat jelata.

• Konjungsi Kronologis

• Adakalanya manis di mulut tetapi pahit di hati, seperti buah bidara rupanya elok tetapi isinya membawa bencana."

• Hiperbola

• Maka terbanglah kuda sembrani itu dengan kecepatan yang luar biasa, melintasi tujuh gunung dan tujuh lautan dalam sekejap mata.

• Metafora

• Namun sayang, baginda belum dikaruniai intan permata sebagai pewaris takhta.

Alkisah, di sebuah negeri yang subur makmur, hiduplah seorang datuk bendahara yang amat tamak dan loba. Segala harta rakyat dikumpulkannya untuk kepentingan diri sendiri dan keluarganya. Jika ada rakyat yang berkesusahan dan meminta bantuan, ia acuh tak acuh, bahkan tak jarang mencibir dan merendahkan mereka. Tindakan datuk bendahara yang demikian akhirnya menimbulkan kemarahan di kalangan rakyat.


Pilihlah 2 jawaban yang benar berdasarkan kutipan teks hikayat di atas.

1. Berdasarkan kutipan tersebut, karakter datuk bendahara dapat diidentifikasi melalui sifat-sifat berikut:

• 1. Bijaksana dalam mengelola harta kerajaan.

• 1. Mementingkan kesejahteraan keluarga dan dirinya sendiri.

• 1. Peduli terhadap kesulitan yang dialami rakyatnya.

• 1. Bersikap merendahkan terhadap rakyat yang membutuhkan bantuan.

• Memiliki rasa empati yang tinggi terhadap sesama.

Alkisah, di sebuah negeri yang subur makmur, hiduplah seorang datuk bendahara yang amat tamak dan loba. Segala harta rakyat dikumpulkannya untuk kepentingan diri sendiri dan keluarganya. Jika ada rakyat yang berkesusahan dan meminta bantuan, ia acuh tak acuh, bahkan tak jarang mencibir dan merendahkan mereka. Tindakan datuk bendahara yang demikian akhirnya menimbulkan kemarahan di kalangan rakyat.

Aspek sosial yang tergambar dalam kutipan hikayat tersebut meliputi... (Pilih 2 jawaban benar)

• Harmonisnya hubungan antara pemimpin dan rakyat.

• Adanya ketidakpuasan rakyat terhadap tindakan penguasa.

• Terciptanya kesenjangan sosial akibat keserakahan individu.

• Rakyat memiliki kebebasan penuh untuk menyampaikan pendapat.

• • Penghargaan masyarakat terhadap individu yang berbuat baik.

(Di sebuah pasar tradisional)

Pembeli: "Selamat pagi, Bu. Berapa harga sekilo mangga ini?"

Penjual: "Selamat pagi, Mas. Ini mangga kualitas super, harganya Rp35.000 per kilo."

Pembeli: "Wah, mahal sekali, Bu. Biasanya di pasar lain Rp30.000 saja. Bisa kurang, Bu?"

Penjual: "Rp32.500, Mas. Ini sudah murah, mangganya manis dan segar."

Pembeli: "Rp31.000, Bu. Saya ambil dua kilo."

Penjual: "Belum dapat, Mas. Kalau dua kilo, saya kasih Rp64.000 saja."

Pembeli: "Baiklah, Bu. Rp64.000 untuk dua kilo ya."

Penjual: "Setuju, Mas. Ini mangganya."

Pembeli: "Terima kasih, Bu."

Penjual: "Sama-sama, Mas. Selamat menikmati."


Unsur-unsur negosiasi yang terdapat dalam potongan teks di atas adalah ... (Jawaban lebih dari satu)

• Adanya dua pihak atau lebih yang terlibat.

• Adanya perbedaan kepentingan atau kebutuhan antar pihak.

• Adanya tawar-menawar untuk mencapai kesepakatan.

• Adanya paksaan dari salah satu pihak untuk mencapai tujuan.

• Adanya tujuan untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan.

Jodohkanlah kalimat-kalimat berikut sesuai dengan kaidah bahasa Teks Negosiasi!

• Menggunakan kalimat deklaratif

• "Bagaimana kalau kamu coba mengikuti keduanya selama satu bulan pertama? Nanti setelah itu, kamu bisa memutuskan mana yang paling kamu nikmati dan fokus di sana."

• Menggunakan kalimat interogatif

• "Baik, kalau begitu terima kasih ya, Pak"
  
  "Sama-sama, Bu"

• Tuturan pasangan

• "Basket bagus untuk melatih fisik dan kerja sama tim."

• Menggunakan kalimat persuasif

• "Hmm, boleh juga, Pak. Tapi apakah tidak terlalu berat jika saya mengikuti dua ekstrakurikuler sekaligus?"

• Menggunakan pronomina persona

• "Menurut kamu, mana yang lebih sesuai dengan minat dan bakatmu?"

(Percakapan antara seorang anak dan ayahnya tentang uang saku)

Anak: "Ayah, saya mau bicara sebentar tentang uang saku."

Ayah: "Oh, iya. Ada apa, Nak?"

Anak: "Uang saku saya rasanya kurang, Ayah. Dulu Rp20.000 per hari, sekarang harga-harga di kantin naik."

Ayah: "Memang naik berapa, Nak?"

Anak: "Rata-rata naik Rp2.000 sampai Rp3.000 setiap makanan dan minuman."

Ayah: "Baiklah. Ayah mengerti. Tapi Ayah juga punya pengeluaran lain. Bagaimana kalau Ayah tambah Rp3.000 jadi Rp23.000 per hari?"

Anak: "Hmm, kurang sedikit, Ayah. Kalau ditambah Rp5.000 jadi Rp25.000 bagaimana?"

Ayah: "Rp25.000 terlalu banyak, Nak. Itu sudah hampir naik 25%. Begini saja, Ayah tambah Rp4.000 jadi Rp24.000. Itu jalan tengahnya."

Anak: "Oke deh, Ayah. Rp24.000 ya. Terima kasih, Ayah."

Ayah: "Sama-sama, Nak. Ingat, gunakan uangnya dengan bijak."

Tentukan manakah pernyataan yang benar dan salah sesuai dengan potongan Teks Negosiasi di atas!

Groups:

(a) BENAR

,

(b) SALAH

• Anak langsung menerima tawaran pertama dari ayahnya.

• Ayah menawarkan kenaikan uang saku sebesar Rp5.000 dari uang saku sebelumnya.

• Ayah langsung menyetujui permintaan kenaikan uang saku tanpa memberikan alasan.

• Ayah memberikan tawaran jalan tengah setelah tawaran pertama anak ditolak.

• Anak memulai negosiasi dengan menyampaikan tujuannya secara langsung.

• Kenaikan harga makanan dan minuman di kantin menjadi alasan anak meminta kenaikan uang saku.

Nelson Mandela: Dari Pemberontak Menuju Bapak Bangsa

Nelson Mandela menghabiskan lebih dari seperempat abad hidupnya di balik jeruji besi karena keyakinannya yang teguh melawan apartheid, sistem pemisahan rasial yang kejam di Afrika Selatan. Namun, pengasingan dan penderitaan tidak pernah mematahkan semangatnya. Ia tetap menjadi simbol perlawanan yang gigih, menginspirasi jutaan orang di seluruh dunia untuk memperjuangkan kesetaraan dan keadilan.

Keteladanan utama yang dapat dipelajari dari Nelson Mandela selama masa tahanannya adalah...

• Kemampuannya untuk melarikan diri dari penjara.

• Kegigihannya dalam memperjuangkan keyakinan meskipun dalam penderitaan.

• Keahliannya dalam bernegosiasi dengan pemerintah apartheid.

• Keberhasilannya dalam memengaruhi opini internasional melalui surat-suratnya.

• Kemampuannya untuk beradaptasi dengan kehidupan di penjara.

Analisislah kalimat berikut sesuai dengan kaidah kebahasaan Teks Biografi yang Kalian pahami!

• Kata Sifat

• Ia berdiri dan siap mengokang senjata yang ada di tangannya.

• Menggunakan keterangan tempat dan waktu

• Ia tetap memimpin gerilya dari atas tandu.

• Kata Kerja Material

• Setelah kemerdekaan, Soedirman diangkat menjadi Jenderal Besar TNI pertama.

• Konjungsi Kronologis

• Kegigihannya mampu menginspirasi generasi penerus untuk memiliki semangat juang yang tinggi.

• Kata Kerja Mental

• "Soedirman lahir di Purbalingga, Jawa Tengah, pada tanggal 24 Januari 1916."

Berdasarkan data berikut ini, jodohkanlah data tersebut sesuai dengan kiprah tokoh yang dimaksud dengan tepat!

• Bapak Proklamator, penggagas Pancasila

• • Jenderal Soedirman

• Ahli pesawat terbang kelas dunia

• • Ki Hajar Dewantara

• Pendiri Taman Siswa

• • Ir. Soekarno

• Pemimpin perang gerilya yang legendaris

• • Cut Nyak DIen

• Pejuang penjajah Belanda di Aceh

• • B.J. Habibie

Analisislah 3 kaidah kebahasaan Biografi yang terdapat dalam potongan teks tersebut!