SOAL IPAS

Perhatikan organ-organ pernapasan beriku! (1) Alveolus (2) Bronkus (3) Trakea (4) Hidung (5) Faring (6) Laring (7) Paru-paru (8) Bronchiolus Urutan yang benar pada alat pernapasan manusia adalah ….

• (1), (3), (6), (2), (5), (4), (8), (7)
• (4), (5), (6), (3), (2), (8), (1), (7)
• (3), (1), (5), (4), (2), (6), (7), (8)
• (2), (5), (8), (1), (6), (3), (7), (4)

Perhatikan gambar berikut! Agar memudahkan proses pencernaan organ bernomor dua mengolah makanan, maka perilaku yang harus kita lakukan untuk menjaga kesehatan organ tersebut adalah ….

• mengunyah makanan dengan perlahan
• minum air putih yang cukup
• makan dengan cepat
• makan dengan lambat

Perhatikan gambar sistem pencernaan manusia berikut! Pernyataan yang tepat mengenai sistem pencernaan manusia dan fungsinya terdapat pada ….

• 
• 
• 
• 

Salah satu sistem peredaran darah yang ada pada manusia adalah jantung, Pak Beni memiliki resiko terkena penyakit jantung coroner. Saran yang tepat diberikan kepada pak Beni adalah ....

• pak Beni harus mengurangi konsumsi minuman beralkohol dan mengurangi rokok
• pak Beni harus berolahraga dengan keras untuk melatih kekuatan otot jantung
• pak Beni harus menjaga pola makan dengan menghindari mkanan yang berlemak
• pak Beni harus mengkonsumsi makanan bergizi tinggi serta tidak lupa mengkonsumsi obat

Perhatikan gambar peredaran darah berikut! Urutan sistem peredaran besar pada manusia ditunjukkan oleh nomor ….

• 3 – 11 – 13 – 12 – 5
• 2 – 13 – 10 – 9 – 6
• 1 – 10 – 12 – 5 – 13
• 1– 13 – 10 – 9 – 6

Made mendengar suara jangkrik yang berasal dari taman di belakang rumahnya. Selanjutnya Made mengambil beberapa jangkrik tersebut dan menyimpannya di dalam toples kaca. Ketika berbunyi, suara jangkrik yang terdengar menjadi lemah. Penyebab terjadinya hal tersebut adalah ....

• jangkrik mengeluarkan suara lebih lemah karena merasa tidak aman di dalam toples kaca.
• suara jangkrik teredam oleh dinding kaca toples sehingga terdengar lebih lemah.
• jangkrik di dalam toples mengeluarkan suara lebih sedikit dibandingkan ketika berada di taman.
• jangkrik di dalam toples menjadi lelah karena terus-menerus berbunyi.

Perhatikan deskripsi berikut ! Nelayan menggunakan alat sonar di kapal mereka untuk mendeteksi keberadaan ikan di bawah laut. Alat ini memancarkan gelombang bunyi ke dalam air, dan ketika gelombang tersebut mengenai suatu objek (seperti sekumpulan ikan), sebagian gelombang akan dipantulkan kembali dan ditangkap oleh alat sonar. Berdasarkan informasi ini, prinsip gelombang bunyi yang paling utama dimanfaatkan dalam teknologi sonar adalah ....

• pemantulan (refleksi), yaitu kemampuan gelombang bunyi untuk memantul ketika mengenai suatu penghalang
• efek doppler, yaitu perubahan frekuensi bunyi akibat pergerakan sumber atau pendengar.
• resonansi, yaitu ikut bergetarnya suatu benda akibat getaran benda lain dengan frekuensi yang sama.
• pembiasan (refraksi), yaitu pembelokan arah rambat gelombang bunyi ketika melewati medium yang berbeda.

Perhatikan gambar berikut! Jika cakram warna pada gambar tersebut diputar dengan cepat, akan terlihat warna putih. Hal ini menunjukkan bahwa sifat cahaya dapat ....

• dibelokkan
• dibiaskan
• diuraikan
• diserap

Setelah hujan reda, terkadang kita dapat melihat pelangi di langit. Fenomena pelangi terjadi karena cahaya matahari yang mengenai tetesan air hujan mengalami proses tertentu sehingga menghasilkan spektrum warna. Proses yang paling tepat untuk menjelaskan tetesan air hujan menghasilkan warna-warna pelangi dari cahaya matahari adalah ....

• pemantulan sempurna, di mana seluruh cahaya matahari dipantulkan kembali dari permukaan dalam tetesan air dengan sudut yang berbeda untuk setiap warna.
• dispersi, di mana cahaya matahari yang terdiri dari berbagai panjang gelombang dibelokkan dengan sudut yang berbeda saat memasuki dan keluar dari tetesan air.
• pembiasan ganda, di mana cahaya matahari dibelokkan dua kali saat masuk dan keluar dari tetesan air, memisahkan warna-warna berdasarkan kecepatannya.
• interferensi, di mana gelombang-gelombang cahaya dengan panjang gelombang yang berbeda saling berinteraksi secara konstruktif dan destruktif di dalam tetesan air, menghasilkan warna.

Perhatikan komponen penyusun ekosistem berikut ! 1) cacing 2) tanah, 3) jamur, 4) oksigen 5) cahaya matahari. Yang termasuk komponen abiotik ditunjukkan oleh nomor ...

• 1), 2) dan 3)
• 1), 3) dan 4)
• 2), 3) dan 5)
• 2), 4) dan 5)