Wiederholung Grundlegende Begrifflichkeiten

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Welche der folgenden Aufgaben gehört NICHT zu den zentralen Unterstützungsaufgaben in der Patient:innenedukation?

Unterstützung beim Bewältigen von Problemen

Förderung, Entdeckung und Erhaltung von Ressourcen

Verschreibung von Medikamenten

Unterstützung bei Entscheidungen

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Patient:innen agieren als Laien bei der Bewältigung ihrer Problemlagen und bedürfen zwingend Patient:innenedukation.

Richtig

Falsch

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Welches Konzept zählt NICHT zu den theoretischen Grundlagen der Patient:innenedukation?

Ressourcenorientierung

Salutogenese

Empowerment

Pharmakokinetik

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Was versteht man unter Health Literacy (Gesundheitskompetenz)?

die Fähigkeit, medizinische Berufe zu erlernen

die Fähigkeit, gesundheitsbezogene Infos zu suchen, zu verstehen und zu bewerten

die allgemeine Lese- und Schreibfähigkeit

das regelmäßige Besuchen von Gesundheitspraxen

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Patient:innenedukation setzt Health Literacy voraus bzw. muss sie vermitteln und stärken.

Richtig

Falsch

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

20 sec • 1 pt

Folgende Ziele sind mit der Strategie "Aufklärung" verbunden ...(Mehrfachauswahl möglich)

Wissensdefizit identifizieren

Bewältigung individueller Problemlagen

Verhaltensänderung bewirken

Weitergeben von Fakten und Daten

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Die Edukationsstrategie "Beratung" möchte durch Gruppenangebote Menschen bei der Problembewältigung unterstützen.

Richtig

Falsch

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Die Patient:innenedukationsstrategie "Schulung" zeichnet sich durch folgende Methode aus:

reine Vermittlung adressatenbezogener Wissens- und Informationsinhalte

systematischer, konzeptgeleiteter Lernprozess, bestehend aus mehreren Handlungsschritten

systematisches, konzeptgeleitetes komplettes Lernangebot

gemeinsame Entwicklung von Lösungsalternativen