¿QUE SIGNIFICAN LAS SIGLAS CRA?

• Clasificación, Reconocimiento, Analizar

• Categorización , Reconstruccion, Argumentación

• Concreto, Representacional, Abstracto

• Concha Rellena de Almendras

Answer explanation

Las siglas CRA se refieren a Concreto, Representacional y Abstracto, que son niveles de representación en el aprendizaje. Esta opción es la correcta, ya que describe un enfoque educativo específico.

¿Para quien va dirigida esta metodología?

• para todos, pero en especial personas con autismo y discapacidad intelectual

• para todxs

• unicamente personas con autismo y discapacidad intelctual

• personas con TDAH

Answer explanation

La metodología está diseñada para ser inclusiva, beneficiando a todos, pero se enfoca especialmente en personas con autismo y discapacidad intelectual, lo que justifica las respuestas correctas.

¿Por qué las matemáticas deben ser funcionales?

• para el desarrollo del pensamiento crítico

• para un aprendizaje significativo

• porque Diosito dijo

• para maximizar su independencia

Answer explanation

Las matemáticas deben ser funcionales para maximizar la independencia, ya que permiten a las personas resolver problemas cotidianos y tomar decisiones informadas sin depender de otros, fomentando así su autonomía.

Un dominio importante de las matemáticas son las habilidades de ir a la tiendita

• Verdadero

• Falso

Answer explanation

Las habilidades matemáticas son esenciales para realizar compras en la tiendita, como calcular precios y hacer cambios. Por lo tanto, la afirmación es verdadera.

¿Cuál era una estrategia eficaz para enseñar a las personas con autismo y discapacidad intelectual a estimar la cantidad que tendrían que pagar por un artículo?

• indicándoles paso por paso lo que debían hacer

• automodelado en video

• automodelado en audio

• material manipulativo

Answer explanation

El automodelado en video es eficaz porque permite a las personas con autismo y discapacidad intelectual observar y aprender el proceso de estimar costos de manera visual y repetitiva, facilitando la comprensión y retención.

¿Cuáles son las limitaciones de emplear el modelado por video?

• se distraigan los alumnos con el dispositivo electrónico

• explicar mal

• tiempo y dinero

• se meten a jugar roblox

Answer explanation

El modelado por video puede requerir mucho tiempo y recursos económicos para producir contenido de calidad, lo que limita su uso en entornos educativos. Esta es una limitación significativa en comparación con otros métodos de enseñanza.

Los tres estudios previos que examinaron el enfoque CRA para estudiantes con discapacidad intelectual o autismo involucran operaciones básicas, como suma, resta, multiplicación, potenciación y radicales

• Verdadero

• Falso

Answer explanation

La afirmación es falsa porque los estudios previos sobre el enfoque CRA no se limitan solo a operaciones básicas, sino que también pueden incluir conceptos más avanzados y variados en matemáticas.

El enfoque CRA es una secuencia graduada en el que el estudiante construye su propio aprendizaje sin acompañamiento de un guía

• Verdadero

• Falso

Answer explanation

El enfoque CRA implica la guía de un docente en el proceso de aprendizaje, no es un aprendizaje completamente autónomo. Por lo tanto, la afirmación es falsa.

El enfoque CRA se basa en la estrategia de instrucción en matemáticas conocida como instrucción....

• Implícita

• Explícita

• Modelada

Answer explanation

El enfoque CRA (Concreto, Representacional, Abstracto) se basa en la instrucción explícita, que implica enseñar conceptos matemáticos de manera clara y directa, facilitando la comprensión y el aprendizaje efectivo.

¿Cuáles son los pasos que se deben llevar a cabo para la implementación del método CRA?

• expresión corporal

• utilizar material manipulable

• hacer dibujitos

• representación creativa

• resolver con números

Answer explanation

Para implementar el método CRA, es esencial utilizar material manipulable, hacer dibujitos y resolver con números, ya que estos pasos facilitan la comprensión y el aprendizaje práctico de los conceptos.