
Agrinho 2025
Authored by ELIANE DE SOUZA FERNANDES
Computers
1st Grade
Used 6+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
8 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
João está criando um jogo educativo com P5.js e quer garantir que seu projeto seja original e criativo. Ele está considerando algumas ações para melhorar a originalidade de seu jogo. Pensando nisso, analise as afirmações a seguir, considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Criar uma mecânica de jogo única, com novos personagens e interações, ajuda a tornar o projeto mais criativo e autêntico.
( ) Utilizar recursos gratuitos disponíveis na internet costuma ser suficiente para garantir um projeto original.
( ) Combinar ideias de diferentes fontes, criando uma nova proposta, pode ser uma forma válida de desenvolver algo original.
( ) Alterar aspectos visuais e sonoros de um jogo já existente geralmente caracteriza a criação de um novo projeto autoral.
A partir dessa análise, as afirmativas são, respectivamente:
F – V – F – F
V – F – V – F
V – V – F – V
F – V – F – V
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ao desenvolver um projeto autoral com tecnologias como JavaScript e P5.js, é importante pensar em como garantir elementos originais. Pensando sobre os fatores que contribuem para a originalidade e criatividade em projetos digitais, analise as afirmativas a seguir:
Criar recursos próprios, como textos, imagens e sons, contribui para um projeto mais expressivo e com identidade própria.
Utilizar elementos prontos livremente, ignorando as permissões necessárias, preserva a autoria e a originalidade do projeto.
Seguir modelos visuais conhecidos, mesmo sem adaptações, costuma ser suficiente para garantir a originalidade do projeto.
Organizar o código de forma clara, com comentários e documentação, reforça a qualidade técnica e o cuidado autoral.
A partir da análise, quais afirmativas estão corretas?
I e II estão corretas.
II e III estão corretas.
III e IV estão corretas.
I e IV estão corretas.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Maria encontrou uma música em um site com a seguinte informação: “uso livre para fins educacionais”. Ela decidiu usar essa música como trilha sonora do seu jogo, publicado na internet, sem modificar nada nem citar o autor. Essa atitude de Maria está:
Correta, pois o projeto dela é educacional e gratuito.
Incorreta, pois mesmo conteúdos de uso livre podem exigir atribuição ao autor.
Incorreta, pois algumas licenças exigem que o conteúdo seja adaptado para uso livre.
Correta, pois a música é de uso livre e não foi modificada.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
João é um estudante que está aprendendo a programar com P5.js. Ele está criando seu primeiro projeto interativo e quer entender melhor a função de cada parte essencial do código. Agora, leia as informações das colunas abaixo, relacionando as funções básicas do P5.js à sua descrição correspondente.
FunçãoDescrição
A. setup() 1. Executada continuamente para atualizar a tela com animações ou interações.
B. draw() 2. Executada uma única vez para preparar a configuração inicial do programa.
C. createCanvas() 3. Responsável por criar a área de desenho do projeto com dimensões específicas.
D. background() 4 . Define a cor ou imagem que cobre o fundo da tela a cada atualização.
A partir dessa análise, as associações são, respectivamente,
A-2, B-1, C-3, D-4
A-2, B-4, C-3, D-1
A-1, B-2, C-3, D-4
A-2, B-1, C-4, D-3
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Jaqueline está criando uma animação interativa em que o personagem muda de cor ao pressionar uma tecla. Para organizar o código, ela decide utilizar funções para modularizar as diferentes partes da lógica. Sobre o uso de funções, analise as seguintes informações:
( ) É possível organizar o código chamando uma função dentro de outra.
( ) Toda função em P5.js deve ser declarada dentro da função draw().
( ) Funções podem retornar valores, mas não podem ser usadas para realizar ações.
( ) A função setup() é chamada uma única vez, no início do código, para configurar o ambiente.
A partir dessa análise, as afirmativas são, respectivamente,
F – V – F – V
V – F – V – V
F – V – F – F
V – F – F – V
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ana está programando um jogo onde o personagem coleta moedas. Sobre as estruturas de repetição e condições que Ana pode usar para verificar o progresso do jogo e realizar ações conforme o número de moedas coletadas, analise as afirmações a seguir.
A estrutura for pode ser usada para repetir a coleta de moedas um número fixo de vezes, e a estrutura if pode verificar se o número de moedas coletadas é maior que 5.
A estrutura while pode ser usada para continuar coletando moedas enquanto o número de moedas for menor que 10, e o operador && pode ser usado para verificar se o personagem está em um nível difícil e tem pelo menos 5 moedas.
A estrutura for pode ser usada para coletar moedas até o número de moedas ser maior que 10, e a estrutura if pode verificar se o personagem tem mais de 5 ou menos de 3 moedas.
A estrutura while pode ser usada para continuar coletando moedas até que o número de moedas seja igual a 10, e o operador || pode ser usado para verificar se o personagem tem mais de 5 moedas ou está em um nível fácil.
A partir da análise, quais afirmativas estão corretas?
Afirmações II e IV são verdadeiras.
Afirmações III e IV são verdadeiras.
Afirmações I e III são verdadeiras.
Afirmações I e II são verdadeiras.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Carla está desenvolvendo um site interativo e quer garantir que ele seja acessível e fácil de usar para todos os usuários, incluindo aqueles com deficiência visual, auditiva e motora. Ela está considerando diferentes boas práticas de design e programação. Pensando nisso, analise as afirmações a seguir.
A utilização de textos alternativos em imagens contribui para a navegação de pessoas com deficiência visual, permitindo que o conteúdo seja interpretado por leitores de tela.
Posicionar elementos clicáveis de forma fixa na tela tende a favorecer o uso por pessoas com deficiência motora, já que reduz a necessidade de navegação constante.
Usar contraste adequado entre texto e fundo pode beneficiar usuários com baixa visão, além de melhorar a leitura em ambientes com pouca luz.
Permitir que ações no site sejam feitas somente por mouse não compromete a acessibilidade, pois a maioria dos usuários utiliza esse tipo de dispositivo.
A partir da análise, quais afirmativas estão corretas?
Afirmações I e IV são verdadeiras.
Afirmações III e IV são verdadeiras.
Afirmações I e III são verdadeiras.
Afirmações II e IV são verdadeiras.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
Hardware y Software
Quiz
•
1st Grade
10 questions
C# lesson10
Quiz
•
1st - 10th Grade
10 questions
TEMA: TARJETA MADRE
Quiz
•
1st - 10th Grade
10 questions
EVALUASI EMAIL
Quiz
•
1st Grade
10 questions
SIGNO DE ADMIRACION E INTERROGACION
Quiz
•
1st Grade
10 questions
EXAMEN GOOGLE DRIVE
Quiz
•
1st - 3rd Grade
12 questions
JUEGO - UNIDADES DE MEDIDA DE ALMACENAMIENTO
Quiz
•
1st - 10th Grade
12 questions
TIC Etapa4 Parte 1
Quiz
•
1st Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Probability Practice
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Probability on Number LIne
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Appropriate Chromebook Usage
Lesson
•
7th Grade
10 questions
Greek Bases tele and phon
Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for Computers
12 questions
Presidents' Day
Quiz
•
KG - 5th Grade
20 questions
Telling Time to the Hour and Half hour
Quiz
•
1st Grade
10 questions
Exploring Rosa Parks and Black History Month
Interactive video
•
1st - 5th Grade
16 questions
Morning Math Review
Lesson
•
1st - 5th Grade
17 questions
Reading Comprehension
Quiz
•
1st - 4th Grade
16 questions
3D shapes (1st grade)
Quiz
•
1st Grade
20 questions
Place Value
Quiz
•
KG - 3rd Grade
6 questions
President's Day
Lesson
•
1st Grade