1-32

Адамзат дәуірінің әр даму кезеңдеріндегі тәрбие және білім беру теориясы мен  практикасын зерттейтін педагогика ғылымының саласы

• педагогика тарихы

• салыстырмалы педагогика      

• отбасылық педагогика

• жалпы педагогика 

Адамның дүниетанымының компоненттері

• Ғылыми білім, көзқарас, сенім мен идеал жиынтығы

• Қоғамдық және  жеке адамның пікірі

• Қоғамдық және тәрбие мақсаты

• Тұлға,қоғам,адам

Акселерация дегеніміз:

• балалар мен жеткіншектердің дене және психикалық дамуының жылдамдығы

• жеке тұлғаның белсенді қызметі

• жеке тұлғаның  жеке күштерінің қалыптасу жылдамдығы

• мақсатқа жетудегі табандылық

Ақиқаттың нақтылы сол ғылым зерттеуге алынатын саласы-бұл:

• нысана

• пән

• категория

• ақиқат

Ақпараттарды жеткізу құралдарын, технологияларын оқу- тәрбие процесіне енгізіп, жаңарту шаралары 

• білім беруді ақпараттандыру

• ақпаратпен жұмыс

• ақпараттық сауаттылық

• ақпараттық мәдениет

Ақпаратты- бейнелі, бағдарлы- реттеуші, бағалау- дүниетанымның негізгі: 

• қызметтері

• деңгейі

• элементтері

• құрамды бөліктері

Ақпараттық оқыту қорларына жатпайды

• оқулықтар, сөздіктер

• тестілеуші бағдарламалар

• модульдеуші бағдарламалар

• мультимедиялық бағдарламалар

Ақыл- есі кем балаларды оқыту мен тәрбиелеумен айналысатын педагагика ғылымының саласы:

• олигофренопедагогика

• ересектер педагогикасы

• сурдопедагогика

• салыстырмалы педагогика

Ақыл-ой әрекетін кезеңді қалыптастыру теориясының авторы

• Гальперин П.Я.

• Махмутов М.Н.

• Керимов Л.К

• Селиванова Н.Л.

Алғаш рет «дидактика» терминін ез шығармасында оқыту өнері мағынасында қолданған педагог кім?

• Ратке В

• Коменский Я.А

• Гербарт И.Ф

• Песталоцци И