Repaso sobre Curriculum

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor el Curriculum?

• Un conjunto de conocimientos permanentes

• Un proyecto flexible que se adapta a situaciones

• Un documento estático

• Una lista de objetivos educativos

¿Cuál de las siguientes afirmaciones hace referencia al currículum oculto?

• Los objetivos de aprendizaje establecidos por los docentes

• Los efectos de experiencias no planificadas en el aprendizaje

• Los conocimientos que se consideran esenciales

• Lo que se enseña explícitamente en la escuela

¿Qué nivel de concreción curricular se refiere a la elaboración de orientaciones o lineamientos generales?

• Nivel Nacional

• Nivel Jurisdiccional

• Nivel Institucional

• Nivel Regional

¿Cuál es la función principal del diseño curricular a nivel jurisdiccional?

• Definir los contenidos de cada materia

• Crear un plan de evaluación para los docentes

• Recoger experiencias de los alumnos

• Establecer normas básicas para la enseñanza

¿Qué se entiende por currículum oficial o prescripto?

• Los contenidos y objetivos de aprendizaje establecidos por el ministerio

• El currículum que se planifica en reuniones

• Lo que se aprende sin intencionalidad explícita

• El currículum que se enseña en los libros

¿Qué implica el desarrollo curricular a nivel institucional?

• La evaluación de los docentes

• La creación de un proyecto educativo

• La elaboración de contenidos básicos comunes

• La formulación de un proyecto curricular institucional

¿Qué aspectos implica el PEI?

• Los aportes de cada jurisdicción y los contenidos regionales

• El Proyecto cultural y educativo de un país

• Los contenidos curriculares de la escuela

• Los proyectos específicos y aspectos que conforman la identidad institucional

¿Qué aspecto se relaciona directamente con el último nivel de concreción del Curriculum?

• La determinación de los contenidos a transmitir

• La Planificación o Programación de la enseñanza

• Los acuerdos que establece la comunidad educativa sobre qué y como enseñar

¿Cuál es la principal diferencia entre el currículum nulo y el Curriculum oculto?

• El primero es teórico y el segundo práctico

• El primero es explícito y el segundo implícito

• El primero es lo que se ignora o se deja fuera y el segundo lo implícito

• El primero se basa en objetivos y el segundo en experiencias

¿Qué se busca lograr con la articulación de los niveles de concreción curricular?

• Una reducción de contenidos

• Un aumento en la carga horaria

• Una mayor flexibilidad en la enseñanza

• Una práctica educativa coherente