การสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์

ข้อใดคือขั้นตอนแรกของการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์

• การทดลอง

• การตั้งสมมติฐาน

• การสังเกต

• การลงข้อสรุป

ถ้าครูให้นักเรียนสังเกตการเจริญเติบโตของต้นถั่วทุกวัน นักเรียนควรใช้เครื่องมือใด

• กล้องจุลทรรศน์

• ไม้บรรทัด

• เทอร์โมมิเตอร์

• ไม้โปรแทรกเตอร์

การตั้งสมมติฐานคืออะไร

• การบันทึกข้อมูลจากสิ่งที่เห็น

• การคาดคะเนคำตอบก่อนทดลอง

• การหาผลลัพธ์จากการทดลอง

• การนำผลมาคิดวิเคราะห์

ข้อใดคือการตั้งสมมติฐานที่ถูกต้อง

• แสงแดดทำให้น้ำเย็นลง

• การรดน้ำต้นไม้ทุกวันทำให้ต้นไม้เหี่ยว

• การให้ปุ๋ยทำให้ต้นไม้เจริญเติบโตดีขึ้น

• การไม่กินอาหารจะทำให้ตัวโตขึ้น

ถ้านักเรียนต้องการรู้ว่าน้ำจะเดือดเมื่อใด ควรใช้เครื่องมือใด

• ไม้บรรทัด

• เทอร์โม

การให้ปุ๋ยทำให้ต้นไม้เจริญเติบโตดีขึ้น

• การรดน้ำต้นไม้ทุกวันทำให้ต้นไม้เหี่ยว

• การให้ปุ๋ยทำให้ต้นไม้เจริญเติบโตดีขึ้น

• การไม่กินอาหารจะทำให้ตัวโตขึ้น

ถ้านักเรียนต้องการรู้ว่าน้ำจะเดือดเมื่อใด ควรใช้เครื่องมือใด

• ไม้บรรทัด

• เทอร์โมมิเตอร์

• เครื่องชั่งน้ำหนัก

• นาฬิกาจับเวลา

นักเรียนจะทราบผลการทดลองได้จากข้อใด

• การสังเกตและบันทึกข้อมูล

• การเล่นเกม

• การดูโทรทัศน์

• การอ่านหนังสือ

การรวบรวมข้อมูลเป็นขั้นตอนสำคัญเพราะเหตุใด

• ช่วยให้เรียนสนุก

• ช่วยให้คิดเลขเร็ว

• ช่วยให้เข้าใจผลการทดลอง

• ช่วยให้เขียนเรียงความได้ดี

ข้อใดคือกิจกรรมในขั้นสรุปผลการทดลอง

• ทดลองซ้ำอีกครั้ง

• นำเสนอสิ่งที่ค้นพบ

• จดบันทึกข้อมูล

• ตั้งคำถามเพิ่มเติม