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Révision écriture d'un texte explicatif

Authored by Mylène Côté

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9th - 12th Grade

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Révision écriture d'un texte explicatif
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1.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Place les 3 parties de l'introduction dans le bon ordre.

Sujet divisé

Sujet amené

Sujet posé

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Vrai ou faux ? TOUS les paragraphes prennent un intertitre.

Vrai

Faux

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Coche tout ce qui est vrai.

Le sujet amené doit être une phrase descriptive présentant un fait, une statistique.

Le sujet amené peut être fait sous forme de devinette.

Le sujet amené est composé d'au moins 2 phrases.

La question peut être reformulée dans le sujet posé.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Que faut-il éviter dans le développement ?

D'utiliser le TU/NOUS/VOUS.

D'utiliser deux fois le même procédé (sauf la citation)

De donner son opinion personnelle.

Toutes ces réponses.

5.

CATEGORIZE QUESTION

3 mins • 1 pt

Place les OT/MR au bon endroit

Groups:

(a) Cause

,

(b) Conséquence

,

(c) Reformulation

,

(d) Exemple

comme
donc
puisque
par conséquent
à titre d'exemple
autrement dit
par exemple
notamment
c'est-à-dire
pour le dire autrement
à cause de
en raison de
de ce fait
car

parce que

en d'autres termes
ainsi
tel que
en conséquence

6.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

Associe le procédé explicatif à la bonne définition.

Expose le sens d'un terme ou d'une notion.

Reformulation

Donne de la crédibilité à une idée.

Citation

Exprime une idée plus simplement.

Définition

Met en relation deux éléments pour en souligner les ressemblances ou les différences.

Comparaison

Fournit un cas concret pour illustrer une idée.

Exemple

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Que retrouve-t-on dans une explication réussie ? Coche toutes les bonnes réponses.

Des marques de cause/conséquence

Une description précise du sous-aspect

Un procédé explicatif pertinent

Une réponse à la question qui montre en quoi le sous-aspect choisi permet de vendre le produit à un public cible.

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