сложный тест 3-часть

Мектеп пен жоғары оқу орындарындағы баға қоюдың субьективті қателіктері:

• Тәртіп пен үлгерім ауыстырылғанда

• Жауаптың толықтығын ескеру

• Ынталандыру принципін сақтау

• Жауаптың жан-жақтылығын ескеру

• Интеллектуалдық мүмкіндігін ескеру

Өзін-өзі бағалаудың құрамды бөлімдері:

• Өз кемшілігіне сын көзбен қарау

• Әңгімелесудің бағдарламасын жасау

• Кез-келген жолмен бірінші болу

• Өзін-өзі тәрбиелеудің әдістерін анықтау

• Талғампаздықтың жолдарын білу

Оқушыларды зерттеп білудің ауызша әдісі:

• Әңгімелесу

• Тестік тапсырма

• Әлеуметтік өлшем

• Сұрақ-жауап әдісі

• Педагогикалық ситуация

Бағалау тиімділігі қай уақытта артады:

• Нәтижелі, кері байланыс орнатқанда

• Жазбаша бақылау жұмысын алғанда

• Дидактикалық ойындар арқылы

• Әңгімелесу, сұхбаттасу барысында

• Педагогикалық жағдаятта

Бағалаудың тиімді түрі:

• Қалыптастырушы, жиынтық

• Рубрика

• Дескриптор

• Модерация

• Кері байланыс

Бірлесе оқудың элементтері:

• Өзара әрекеттесу, жеке жауапкершілік, топтың дамуы

• Тәжірибені зерттеу, бақылау, болжамдау, ескеру

• Жаңа педагогикалық технологияларды белсенді қолдану

• Педагогикалық зерттеулер, практикалық машық

• Интеллектуалдық сұрақ-жауап пен вебинар элементтері

Мотивацияның түрлері:

• Танымдық және әлеуметтік мүдделер

• Эмпатия және тілектестік

• Ынталылық және тәжірибе

• Әлеуметтік және мотивтік

• Аффективтік және коммуникативтік

Өзін-өзі таныта білу:

• Дарын, қабілет, әлеуетін көрсету

• Құрмет көрсету, күш-жігер

• Қауыпсіздікке деген қажеттілік

• Кез-келген ортаға тәуелділік

• Әр затқа ұмтылу, табандылық

Танымдық даму:

• Баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті

• Баланың ынталандыру қабілеті

• Баланың адамгершілік қабілеті

• Баланың даму қабілеті

• Баланың ерік жігерін дамыту және ынталандыру

Рефлексия:

• Өзінің жеке белсенді өнімдеріне көңіл бөлуі

• Сана-сезімі қалыптаспаған жеке тұлғаның бағалауы

• Оқу процесін жылдам ұғынатын тұлғаның қиялы

• Психикалық ауытпашылығы бар индивидтің бағалауы

• Жас өспірім кезеңдегі кедергісі бар ересектің бағалауы