Noticia

¿Qué día ocurrió el partido de fútbol que originó la situación con Juan?

• Durante este mes de mayo

• Viernes 3 de mayo

• Miércoles 30 de abril

• Martes 29 de abril

¿Qué valores destacaron los estudiantes en sus acciones?

• Empatía , liderazgo y respeto

• Empatía, compañerismo y respeto

• Honestidad, valentía y orden

• Solidaridad, respeto y liderazgo

¿Qué hizo María después de hablar con Juan?

• Fue a buscar a un profesor

• Se retiró enojada

• Habló con Luis para defender el valor de la inclusión

• Formó un equipo con otros estudiantes para jugar

¿Qué podemos inferir de la razón que dio Luis para excluir a Juan?

“Luis, el capitán, le había dicho que era mejor que no jugara porque podían perder”

• Luis es un estudiante que solo le importa ganar.

• Luis es un estudiante que no le importa como sienten los demás.

• Luis es un estudiante egoísta para compartir juegos

• Todas las anteriores.

¿Qué se deduce del hecho de que María haya intervenido sin pensarlo dos veces?

• Que María se parece a Luis.

• Que María tenía un carácter fuerte

• Que María se coloca en el lugar de los demás estudiantes

• Que quería impresionar a los profesores

“Fue impresionante ver cómo todos sentimos culpa, por lo que nos acercamos a conversar con Juan.”

¿Cuál de las alternativas podría ser la causa que origina que ellos se sientan culpables?

• Ellos sienten culpa porque hicieron trampa

• Ellos sienten culpa porque comprenden que todos lo excluyeron

• Ellos sienten culpa porque temen una suspensión

• Ellos sienten culpa porque ahora nadie quiere jugar con ellos

¿Qué podemos inferir del hecho de que los estudiantes incorporaran otros juegos además del fútbol?

• Que solo les importaba crear conciencia en los que juegaban fútbol

• Que comprendieron la importancia de incluir en todos los espacios de juego

• Que para ellos era necesario otros juegos para pedir recursos .

• Que los juegos en sala no requerían empatía

¿Qué se infiere de la frase “nuestro recreo debe tener sentido, todos debemos compartir, nadie puede quedar fuera”?

• Que los recreos deben ser solo para quienes ganan los juegos

• Que los recreos solo pueden compartir los grupos de amigos o amigas

• Que los recreos deben generar valores de inclusión , respeto y empatía

• Que los profesores deben controlar el recreo

¿Qué aprendizaje personal podrías extraer del testimonio de Fernanda?

“Lo importante es que nos apoyemos unos a otros. Así todos podemos aprender juntos y ser mejores personas.”

• Que es mejor no involucrarse en los problemas ajenos

• Que apoyarse mutuamente permite un favorable crecimiento personal

• Que solo algunos deben ayudar

• Que ayudar retrasa el aprendizaje

¿Por qué crees que la iniciativa de María fue tan efectiva en su grupo?

“María formó un equipo , planificó diversas actividades para reforzar los valores...y los días lunes a primera hora compartía con grupo y cada curso las actividades."

• Porque fue obligatorio para todos

• Porque lo organizó con la ayuda del director

• Porque no solo lo dice, sino que ella actúa y apoya el problema

• Porque eliminó los juegos de los recreos