O que a professora pediu para as alunas fazerem na aula de hoje?

• Um resumo de um livro

• Um relato pessoal

• Um desenho artístico

• Uma pesquisa científica

Como a aluna reagiu ao ouvir a proposta da professora?

• Ficou animada e sabia o que era

• Disse que não fazia ideia do que era isso

• Começou a escrever imediatamente

• Pediu para fazer outra atividade

Qual é o tema central do início da conversa apresentado na imagem?

• Início de um experimento científico

• Proposta de um relato pessoal

• Discussão sobre esportes

• Planejamento de uma excursão

O que é um relato pessoal?

• Um texto em que alguém conta um fato ou uma experiência a outra pessoa.

• Um texto científico sobre descobertas importantes.

• Um poema sobre sentimentos.

• Uma reportagem sobre acontecimentos históricos.

Quais são os elementos que um relato pessoal apresenta, por ser predominantemente narrativo?

• Personagem, cenário, tempo e narrador.

• Título, resumo, conclusão e referências.

• Introdução, desenvolvimento e conclusão.

• Problema, hipótese, experimento e resultado.

Por que o relato pessoal é marcado por fortes elementos subjetivos?

• Porque trata de um acontecimento pessoal e reflete características individuais de quem relata.

• Porque é sempre escrito em terceira pessoa.

• Porque segue regras científicas rígidas.

• Porque não apresenta opinião do autor.

Explique por que o relato pessoal pode ser considerado um texto subjetivo, utilizando os conceitos apresentados.

• Porque expressa sentimentos e experiências individuais do narrador.

• Porque apresenta apenas fatos históricos.

• Porque é escrito em linguagem formal e impessoal.

• Porque não possui personagens.

Por que o autor do relato se sentiu deslocado nos primeiros dias na nova escola?

• Porque não conhecia os professores nem os colegas de classe.

• Porque a escola era muito longe de sua casa.

• Porque não gostava das matérias.

• Porque já conhecia todos os alunos.

O que o autor fez para tentar se enturmar na nova escola?

• Tentou se aproximar dos colegas de classe.

• Ficou sozinho o tempo todo.

• Mudou de escola novamente.

• Ignorou os professores.

Segundo o texto, quando o autor começou a se sentir mais integrado na nova escola?

• Na segunda semana de aula.

• No primeiro dia de aula.

• No final do ano letivo.

• No recreio do primeiro dia.