Relación Familia Escuela y Comunidad A y B U1 2025

¿Cuál es el principal enfoque del análisis en el texto sobre familia y escuela?

• La interacción y dinámica entre ambas instituciones.

• El rol del gobierno en la educación.

• Las leyes educativas vigentes.

• La historia de la educación en el país.

¿Qué aspecto social se menciona como influyente en la dinámica familiar?

• Los estilos de vida.

• El tamaño de las familias.

• La economía familiar.

• La educación formal.

¿Cuál es una de las críticas hacia la participación de los padres en la educación según el texto?

• Su implicación y seguimiento del proceso educativo es escaso.

• Asisten regularmente a las reuniones escolares.

• Conocen bien el currículo educativo.

• Participan activamente en actividades extraescolares.

¿Qué se sugiere que afecta negativamente a la relación entre la familia y la escuela?

• Una falta de comunicación y entendimiento mutuo.

• Demasiada participación de los padres.

• Exceso de normativas educativas.

• La educación en casa.

¿Cómo influye la valoración negativa hacia las familias en su relación con la escuela?

• Incrementa la desconfianza y el alejamiento.

• Fomenta una mayor colaboración.

• Facilita el seguimiento de aprendizajes.

• Mejora la comunicación familiar.

¿Qué factor se considera crucial en la dinámica del grupo familiar?

• Los vínculos afectivos.

• El nivel económico.

• Los logros académicos.

• La religión.

¿Cuál es uno de los principales desafíos que enfrentan las escuelas actualmente?

• Adaptarse a las demandas sociales y cambios en las dinámicas familiares.

• Mantener la disciplina en el aula.

• Aumentar la cantidad de materias académicas.

• Controlar el tiempo que los estudiantes pasan en redes sociales.

¿Qué efecto tienen los estilos de vida contemporáneos en la familia, según el texto?

• Repercusiones en la crianza y educación de los hijos.

• Facilitan la interacción familiar.

• Ganan en estabilidad y estructura.

• Aumentan la participación de los abuelos.

¿Cuál es uno de los resultados del aumento de las demandas hacia la familia?

• Mayor distancia entre las familias y las instituciones educativas.

• Mejores resultados académicos de los estudiantes.

• Incremento en la participación familiar en actividades escolares.

• Aumento en la cooperación entre padres y profesores.

¿Qué se entiende por "circular viciosa" en las relaciones familiares y educativas?

• Un ciclo de desconfianza y vulnerabilidad creciente.

• Una dinámica de apoyo mutuo y colaboración.

• Un proceso constante de aprendizaje compartido.

• Un aumento en las expectativas familiares.