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Qual é o principal objetivo da lição sobre Herbert Marcuse?

• Analisar o crescimento econômico no século 21

• Compreender as principais ideias de Herbert Marcuse sobre a forma de capitalismo no século 20

• Discutir avanços tecnológicos

• Comparar diferentes sistemas políticos

O conteúdo da lição se concentra nas principais ideias de Herbert Marcuse sobre _______ e suas formas específicas no século 20.

• capitalismo

• democracia

• romantismo

• existencialismo

De acordo com o plano de aula, qual recurso será utilizado durante a aula?

• Computador com projetor

• Marcador de quadro branco

• Apenas livro didático

• Giz e apagador

Qual é a duração da aula sobre Herbert Marcuse e o capitalismo no século 20?

Qual atividade está sendo mostrada na imagem?

• Pescaria

• Colheita de culturas

• Mineração

• Construção

De acordo com a passagem, por que os Capitães da Areia roubavam e brigavam nas ruas?

• Porque eles eram pessoas más

• Porque eles não tinham casa, nem pais, e precisavam sobreviver

• Porque eles queriam ser famosos

• Porque eles gostavam de machucar os outros

Leia o trecho abaixo, retirado do romance Capitães da Areia de Jorge Amado. O romance conta a história de crianças de Salvador que viviam nas ruas no século XX. Os Capitães da Areia às vezes feriam homens e policiais com uma ______ ou um ______.

• faca; punhal

• pau; pedra

• corda; corrente

• arma; bala

Leia o trecho abaixo, retirado do romance Capitães da Areia de Jorge Amado. O romance conta a história de crianças de Salvador que viviam nas ruas no século XX. Verdadeiro ou Falso: Os Capitães da Areia eram sempre maus e nunca ajudavam uns aos outros.

• Verdadeiro

• Falso

Qual é a tecnologia apresentada na imagem I e quais são os seus efeitos?

• Energia solar; converte luz solar em eletricidade.

• Energia eólica; utiliza o vento para gerar energia.

• Energia hidrelétrica; utiliza a força da água para gerar eletricidade.

• Energia nuclear; utiliza reações nucleares para gerar energia.

Qual é a realidade descrita no romance, embora fictícia, que parte de uma realidade de várias metrópoles brasileiras até os dias de hoje?

• Violência urbana e desigualdade social

• Desenvolvimento tecnológico acelerado

• Preservação ambiental exemplar

• Ausência de problemas sociais