ĐỀ KIỂM TRA BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN

Mục tiêu của giáo dục quyền con người trong GDMN là gì?

• Giúp trẻ biết đòi quyền lợi cá nhân

• Giúp trẻ hình thành thái độ tôn trọng và ý thức về quyền con người

• Dạy trẻ biết luật pháp quốc tế

• Tăng cường sự giám sát của người lớn với trẻ

Giáo dục quyền con người ở trẻ mầm non cần thông qua:

• Thuyết giảng

• Bắt buộc ghi nhớ kiến thức

• Hoạt động trải nghiệm, trò chơi, kể chuyện

• Tổ chức thi đua

Một trong những nội dung cốt lõi trong giáo dục quyền con người cho trẻ là:

• Tăng cường trách nhiệm của giáo viên

• Quyền được bảo vệ khỏi bạo lực và phân biệt đối xử

• Quyền được nói dối nếu cần

• Quyền tự do kiếm tiền

Trong việc thực hiện giáo dục quyền con người, vai trò của giáo viên là:

• Quản lý lớp học nghiêm khắc

• Là người truyền đạt và định hướng

• Là người theo dõi và ghi chép hành vi

• Là người thay thế phụ huynh

Trong môi trường giáo dục quyền con người, giáo viên nên:

• Ưu tiên kết quả học tập

• Đối xử công bằng và tôn trọng sự khác biệt

• Phân loại trẻ theo năng lực

• Giữ trật tự bằng kỷ luật nghiêm khắc

Giáo dục quyền con người phù hợp với trẻ mầm non khi:

• Tập trung lý thuyết

• Dạy qua trò chơi, kể chuyện

• Thi viết về các quyền

• Tổ chức hội thảo cho trẻ

Nâng cao năng lực chuyên môn cho GV mầm non nhằm:

Nâng cao năng lực chuyên môn cho GV mầm non nhằm:

• Đạt tiêu chuẩn thi đua

• Đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

• Có điều kiện lên lương

• Tăng giờ dạy thêm

Một yếu tố quan trọng trong đổi mới giáo dục mầm non là:

• Đổi giáo án liên tục

• Tăng thời lượng học chữ

• Lấy trẻ làm trung tâm

• Cứng nhắc trong kiểm tra

Phát triển năng lực chuyên môn của GV cần tập trung vào:

• Tăng giờ dạy

• Giảng dạy kỹ năng sống

• Tham gia sinh hoạt chuyên môn và học tập suốt đời

• Hạn chế sáng kiến