TINGKATAN 4 : BAB 7

TINGKATAN 4 : BAB 7

9th - 12th Grade

30 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Unit 3:  Design & Layout Principles Unit Test

Unit 3: Design & Layout Principles Unit Test

9th Grade

25 Qs

(PART 2) REVIEW 2025 FINALS

(PART 2) REVIEW 2025 FINALS

11th Grade

25 Qs

SOAL BAB OPEN LOOP DAN CLOSE LOOP

SOAL BAB OPEN LOOP DAN CLOSE LOOP

12th Grade

25 Qs

Menggambar bentuk

Menggambar bentuk

6th Grade - University

25 Qs

Practice MC #3 - 2024

Practice MC #3 - 2024

9th - 12th Grade

25 Qs

Examen général  3 sec

Examen général 3 sec

9th - 12th Grade

25 Qs

Factors of Production Review

Factors of Production Review

12th Grade

25 Qs

Geografi UH2 kelas X

Geografi UH2 kelas X

11th Grade

25 Qs

TINGKATAN 4 : BAB 7

TINGKATAN 4 : BAB 7

Assessment

Quiz

others

9th - 12th Grade

Hard

Created by

NUR SUBERI

Used 3+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

1. Apakah konsep yang digunakan oleh Kesatuan Melayu Muda ( KMM ) dalam memperjuangkan kemerdekaan?
A. Tanah Melayu untuk Malayan
B. Malaysia
C. Melayu Raya
D. Merdeka

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image
2. Gambar 1 di bawah adalah tokoh yang telah menubuhkan Parti Kemerdekaan Malaya (Independence for Malaya Party) pada tahun 1950-an. Dato’ Onn Jaafar. Mengapakah beliau menubuhkan parti tersebut?
A. Menyekat pengaruh komuni
B. Mewujudkan perpaduan kaum
C. Mempertahankan hak peribumi
D. Mengurangkan pengaruh golongan radikal

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

3. Perhimpunan rakyat di Perhimpunan Maahad Al Ehya Assharif, Gunung Semanggol, Perak melahirkan Majlis Agama Islam Tertinggi (MATA) telah melahirkan Hizbul Muslimin. Apakah matlamat Hizbul Muslimin?
A. Mencapai kemerdekaan Tanah Melayu sebagai sebuah negara Islam
B. Kemerdekaan Tanah Melayu melalui perundingan.
C. Kemerdekaan bangsa dan tanah air dengan jalan terbuka secara lembut
D. Membina satu negara yang teguh dengan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

4. Bagaimanakah Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum atau Communities Liaison Committee (CLC) ingin meningkatkan ekonomi dan pendidikan orang Melayu?
A. Penubuhan Jawatankuasa Pendidikan.
B. Kedudukan istimewa orang Melayu di negara ini diperakui.
C. Pilihan raya diadakan pada peringkat Majlis Perundangan Persekutuan.
D. Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA).

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image
5. Gambar 2 di bawah menunjukkan pengerusi Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC). Siapakah beliau?
A. L.R Doraisamy
B. John Thivy
C. V.T. Sambanthan
D. E.E.C Thuraisingham

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image
6. Mengapakah sistem berikut diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu?
A. Merangka perlembagaan baru
B. Membincangkan syarat kewarganegaraan
C. Melatih penduduk tempatan berkerajaan sendiri
D. Melaksanakan pilihan raya umum

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

7. Apakah cadangan Laporan Woodhead 1955 bagi sistem pendidikan Kebangsaan di Sarawak dan Sabah?
A. Mengutamakan bahasa Inggeris
B. Mewajibkan pendidikan sekolah rendah
C. Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar
D. Pendidikan berdasarkan latar belakang etnik

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?