TINGKATAN 4 : BAB 7

TINGKATAN 4 : BAB 7

9th - 12th Grade

30 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Final Exam: Part 2 Review

Final Exam: Part 2 Review

9th - 12th Grade

25 Qs

Algebra 1 Factoring part 1

Algebra 1 Factoring part 1

9th Grade

25 Qs

Chemistry Final Exam Honors

Chemistry Final Exam Honors

11th Grade

27 Qs

Quiz Belum Berjudul

Quiz Belum Berjudul

9th - 12th Grade

25 Qs

Gaya Belajar Saya

Gaya Belajar Saya

9th Grade

35 Qs

World Studies: ISLAM THROUGH EXPLORATION

World Studies: ISLAM THROUGH EXPLORATION

9th Grade - University

30 Qs

Practice Test: Supply and Demand

Practice Test: Supply and Demand

12th Grade

29 Qs

Causes Effects of Forced and Voluntary Migration Test

Causes Effects of Forced and Voluntary Migration Test

9th Grade

25 Qs

TINGKATAN 4 : BAB 7

TINGKATAN 4 : BAB 7

Assessment

Quiz

others

9th - 12th Grade

Hard

Created by

NUR SUBERI

Used 3+ times

FREE Resource

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

1. Apakah konsep yang digunakan oleh Kesatuan Melayu Muda ( KMM ) dalam memperjuangkan kemerdekaan?
A. Tanah Melayu untuk Malayan
B. Malaysia
C. Melayu Raya
D. Merdeka

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image
2. Gambar 1 di bawah adalah tokoh yang telah menubuhkan Parti Kemerdekaan Malaya (Independence for Malaya Party) pada tahun 1950-an. Dato’ Onn Jaafar. Mengapakah beliau menubuhkan parti tersebut?
A. Menyekat pengaruh komuni
B. Mewujudkan perpaduan kaum
C. Mempertahankan hak peribumi
D. Mengurangkan pengaruh golongan radikal

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

3. Perhimpunan rakyat di Perhimpunan Maahad Al Ehya Assharif, Gunung Semanggol, Perak melahirkan Majlis Agama Islam Tertinggi (MATA) telah melahirkan Hizbul Muslimin. Apakah matlamat Hizbul Muslimin?
A. Mencapai kemerdekaan Tanah Melayu sebagai sebuah negara Islam
B. Kemerdekaan Tanah Melayu melalui perundingan.
C. Kemerdekaan bangsa dan tanah air dengan jalan terbuka secara lembut
D. Membina satu negara yang teguh dengan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

4. Bagaimanakah Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum atau Communities Liaison Committee (CLC) ingin meningkatkan ekonomi dan pendidikan orang Melayu?
A. Penubuhan Jawatankuasa Pendidikan.
B. Kedudukan istimewa orang Melayu di negara ini diperakui.
C. Pilihan raya diadakan pada peringkat Majlis Perundangan Persekutuan.
D. Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA).

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image
5. Gambar 2 di bawah menunjukkan pengerusi Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC). Siapakah beliau?
A. L.R Doraisamy
B. John Thivy
C. V.T. Sambanthan
D. E.E.C Thuraisingham

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image
6. Mengapakah sistem berikut diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu?
A. Merangka perlembagaan baru
B. Membincangkan syarat kewarganegaraan
C. Melatih penduduk tempatan berkerajaan sendiri
D. Melaksanakan pilihan raya umum

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

7. Apakah cadangan Laporan Woodhead 1955 bagi sistem pendidikan Kebangsaan di Sarawak dan Sabah?
A. Mengutamakan bahasa Inggeris
B. Mewajibkan pendidikan sekolah rendah
C. Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar
D. Pendidikan berdasarkan latar belakang etnik

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?