Kelola Sampah

Andi membeli kue lemper. Kue tersebut terbuat dari nasi ketan yang didalamnya diisi ayam suwir dan dibungkus menggunakan daun pisang kemudian dilapisi kembali plastik bening. Andi membeli kue tersebut sebanyak 20 buah. Agar kue-kue tersebut mudah dibawa, Andi memasukkannya ke dalam kantong kain (totebag) yang dibawanya. Kantong ini sengaja Andi bawa ketika berbelanja agar tidak menggunakan kantong kresek.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, benda yang dapat memungkinkan menjadi sampah anorganik adalah ....

• plastik bening pembungkus lemper

• daun pisang pembungkus lemper

• kantong kresek

• kantong kain

Sesuai dengan gambar tersebut, hal yang akan terjadi jika kegiatan pada gambar kita lakukan secara terus menerus adalah ....

• Tanaman di daerah pembuangan sampah akan menjadi subur

• Selain menjadi tempat pembuangan sampah tempat tersebut akan menjadi tempat mencari makan hewan-hewan

• Akan terjadi penurunan kualitas kesehatan lingkungan dan menyebabkan bencana terutama pada musim penghujan

• Menimbulkan polusi udara jika dilakukan pembakaran pada sampah-sampah tersebut

Kekeh merupakan siswa kelas lima di SD Melati. Setiap hari ia membawa bekal minum dari rumah. Jika air minumnya habis, ia bisa mengisi ulangnya di kelas atau ia bisa jajan es menggunakan botol tersebut.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, pengelolaan sampah yang dilakukan Kekeh yaitu ....

• residu

• reuse

• recycle

• reduce

Salah satu cara pengelolaan sampah yaitu recyle (daur ulang). Berikut merupakan contoh pengelolaan tersebut adalah ....

• Menjual botol-botol bekas ke tukang rongsok

• Mengumpulkan sampah di tempat pembuangan

• Menggunakan galon bekas sebagai pot bunga

• Menggunakan kantong kresek bekas belanjaan untuk tempat sampah

Salah satu upaya dalam mengelola sampah yaitu daur ulang. Dengan mendaur ulang kita dapat memanfaatkan sampah menjadi barang yang bisa kita gunakan. Tentu saja tidak semua sampah dapat kita daur ulang. Berikut merupakan contoh karya yang dihasilkan dari daur ulang sampah, kecuali ....

• 
• 
• 
•