Apprentissage et motivation

Quelles sont les 4 piliers de l'apprentissage selon Dehaene?

• Attention, Engagement actif, Retour sur l'erreur, Consolidation

• Imitation, Participation, Conditionnement, Engagement

• Cognition, Social, Conditionné, Automatisation

• Attention, Imitation, Retour sur l'erreur, Transformation

Quels sont les types d'apprentissage cognitifs?

• Par insight, Par explication, Par habiletés motrices, Par représentation, Par transformation de conceptions

• Par imitation, Par participation, Par immersion, Par conditionnement

• Par observation, Par répétition, Par feedback, Par engagement

• Par transformation, Par généralisation, Par discrimination, Par extinction

Qu'est-ce que le conditionnement répondant selon Pavlov?

• Classique et ordre supérieur

• Imitation et participation

• Cognition et social

• Engagement et retour sur l'erreur

Quelles sont les 3 formes d'adaptation?

• Extinction, Généralisation, Discrimination

• Imitation, Participation, Conditionnement

• Attention, Engagement, Consolidation

• Cognition, Social, Conditionné

Qu'est-ce que la motivation?

• L'énergie mentale qui provoque un comportement

• Un état émotionnel

• Une récompense

• Une punition

Quels sont les types de motivation?

• Intrinsèque et extrinsèque

• Positive et négative

• Stable et instable

• Contrôlable et non contrôlable

Quels sont les besoins psychologiques fondamentaux selon la théorie de l'autodétermination?

• Autonomie, compétence, affiliation

• Récompense, punition, amotivation

• Cognition, émotions, santé

• Ambiance de classe, enseignants

Quels facteurs influencent l'apprentissage?

• Internes et externes

• Positifs et négatifs

• Stables et instables

• Contrôlables et non contrôlables

Qu'est-ce que la théorie de l'attribution causale?

• On attribue ses réussites/échecs à des facteurs internes ou externes

• Croyance en sa capacité à réussir

• Motivation liée à l'utilité perçue

• Absence de motivation

Quels sont les 4 sources de la croyance en sa capacité à réussir?

• Expériences de réussite, observation de modèles, persuasion verbale, état émotionnel/physique

• Autonomie, compétence, affiliation, amotivation

• Buts d'apprentissage, buts de performance

• Cognition, émotions, santé, motivation