
VIDEO Identità individuale e collettiva prof. Meghnagi
Authored by Francesco Calzone
Social Studies
11th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quale metafora viene usata per descrivere la complessità dell'identità individuale?
Un labirinto
Un diamante
Una cipolla
Un albero
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Secondo Meghnagi, cosa rappresenta Internet nel discorso sull’identità?
Una nuova religione collettiva
Uno strumento neutro d’informazione
Una metafora della frammentazione e del disorientamento
Un’opportunità di affermazione personale
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cosa sostiene Freud riguardo al concetto dell’“io”?
È pienamente razionale e cosciente
È un’illusione culturale
È un’entità morale stabile
È attraversato da forze inconsce e pulsioni
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual è il rischio legato alla fissazione in un’identità negativa, secondo Meghnagi?
L’individuo potrebbe diventare ribelle alla società e sviluppare forme di devianza
L’individuo resta bloccato in quella definizione e non evolve
L’identità collettiva si rafforza a discapito di quella individuale
L’individuo cerca di imitare gli altri per cercare rinforzi al proprio comportamento
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cosa distingue l’identità collettiva da quella individuale?
È basata solo su esperienze che amplificano e rinforzano il senso di appartenenza
Si forma a partire dall'infanzia, fino all'adolescenza; almeno nelle civiltà occidentali
Ha dinamiche autonome che non si riducono alla somma degli individui
È meno influente dell’identità personale nei primi anni di vita; successivamente diventa più determinante
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual è la principale funzione della psicoanalisi secondo Meghnagi?
Portare alla luce l’inconscio per renderlo accessibile alla coscienza
Liberare l’individuo dalla collettività
Rinforzare la morale sociale
Identificare il vero io
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cosa rende possibile la costruzione di una “identità relazionale”?
L’autonomia assoluta dai modelli identificari
L’educazione in socializzazione primaria (famiglia) e secondaria (scuola)
Il silenzio interiore
Il dialogo e lo scambio continuo con l’ambiente e le persone
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