Coesão Textual e Estrutura de Texto

Qual é o foco principal do trabalho desenvolvido na aula mencionada no texto?

• Identificar a estrutura gramatical de frases complexas.

• Estabelecer relações entre partes de um texto.

• Aprender a escrever textos criativos.

• Analisar a pontuação correta em textos.

Quais recursos são mencionados como importantes para a coesão textual?

• Verbos e adjetivos.

• Pronomes, sinônimos e expressões equivalentes.

• Substantivos e advérbios.

• Conjunções e interjeições.

O que os alunos devem identificar no texto recebido?

• Títulos dos capítulos

• Palavras ou expressões que se referem a outras

• Nomes dos autores

• Datas importantes

Qual é o objetivo principal ao estabelecer relações entre partes de um texto?

• Identificar repetições ou substituições que contribuem para a continuidade do texto.

• Analisar a estrutura gramatical do texto.

• Traduzir o texto para outro idioma.

• Resumir o texto em poucas palavras.

Quem foi uma das inspirações mencionadas no texto para expressar sentimentos?

• Clarice Lispector

• Maria Carolina de Jesus

• Machado de Assis

• Jorge Amado

Qual é o hábito sugerido no texto para expressar sentimentos?

• Pintar quadros

• Escrever em um diário

• Cantar músicas

• Fazer exercícios

O que o autor fez às 4 horas da manhã?

• Foi buscar água

• Preparou o café da manhã

• Saiu para trabalhar

• Dormiu mais um pouco

Qual era a preferência de bebida de João José?

• Mingau de aveia

• Café puro

• Leite branco

• Chá

Por que o autor se preocupa em dar uma refeição condigna aos filhos?

• Porque não pode dar uma casa decente

• Porque gosta de cozinhar

• Porque é uma tradição familiar

• Porque os filhos pediram

Qual é o principal desgosto da narradora em relação à sua vida?

• Não ter um emprego

• Residir em favela

• Não ter filhos

• Não ter amigos