Суммативное оценивание за ІV четверть

Прослушай текст и выполни задания.

 

                                                               Родник
     В селе Каменка протекал родник. Весело журчала вода по камушкам, как будто
напевала песенку. Водичка в роднике была прозрачная и холодная. Сельские ребята пускали по воде кораблики. Дети очень любили родник.
     Однажды ребята заметили, что вода в роднике становится мутной и убывает с каждым
днём. Они решили разобраться, в чём в дело и отправились к месту, откуда начинался родник. Там ребята увидели в воде много мусора.  Он перекрывал путь роднику. Вода еле-еле просачивалась сквозь мусор.
     Дети  очистили источник от мусора. Вода в роднике вновь стала прозрачной и потекла с новой силой. Родничок снова весело зажурчал, как будто говорил: «Спасибо, спасибо, спасибо!»

Как ребята проводили время возле родника?

• читали книги

• пускали по воде кораблики

• играли в теннис

Прослушай текст и выполни задания.

 

                                                               Родник
     В селе Каменка протекал родник. Весело журчала вода по камушкам, как будто
напевала песенку. Водичка в роднике была прозрачная и холодная. Сельские ребята пускали по воде кораблики. Дети очень любили родник.
     Однажды ребята заметили, что вода в роднике становится мутной и убывает с каждым
днём. Они решили разобраться, в чём в дело и отправились к месту, откуда начинался родник. Там ребята увидели в воде много мусора.  Он перекрывал путь роднику. Вода еле-еле просачивалась сквозь мусор.
     Дети  очистили источник от мусора. Вода в роднике вновь стала прозрачной и потекла с новой силой. Родничок снова весело зажурчал, как будто говорил: «Спасибо, спасибо, спасибо!»

Почему вода в роднике стала мутной и убывала?

• Вода в роднике замёрзла.

• Мусор перекрывал путь роднику.

• Поступление воды закрыл глиняный кувшин

Прослушай текст и выполни задания.

 

                                                               Родник
     В селе Каменка протекал родник. Весело журчала вода по камушкам, как будто
напевала песенку. Водичка в роднике была прозрачная и холодная. Сельские ребята пускали по воде кораблики. Дети очень любили родник.
     Однажды ребята заметили, что вода в роднике становится мутной и убывает с каждым
днём. Они решили разобраться, в чём в дело и отправились к месту, откуда начинался родник. Там ребята увидели в воде много мусора.  Он перекрывал путь роднику. Вода еле-еле просачивалась сквозь мусор.
     Дети  очистили источник от мусора. Вода в роднике вновь стала прозрачной и потекла с новой силой. Родничок снова весело зажурчал, как будто говорил: «Спасибо, спасибо, спасибо!»

Каким стал родник, после очистки?

• Вода в роднике стала тёплой.

• Вода в роднике вновь стала прозрачной и потекла с новой силой.

• Вода в роднике осталась мутной.

Выбери один из пунктов плана. Найди к нему соответствующую часть в тексте. Подготовь пересказ одной из частей текста.

• Родник в селе Каменка

• Внезапная проблема

• Родник будто говорил: «Спас

                                        Однажды мы с мамой пошли в лес за земляникой. День был жаркий. Но только мы подошли к лесу, набежала синяя тучка, и из неё посыпался дождь крупными бусинками. А солнце всё продолжало светить. Дождевые капли тяжело шлёпались о землю. Не успели мы с мамой встать под дерево, как солнечный дождик уже кончился.
    Я взглянул  вверх. Через всё небо протянулась радуга, как разноцветный мост.
– Ух, здорово! – сказал я. Вот бы по нему пробежаться!
– Да, природа дарит нам много чудес, надо только уметь их увидеть, – сказала мама, и мы
пошли в лес собирать землянику.

Запиши тему текста ______________________________________________________________________

                                                           Однажды мы с мамой пошли в лес за земляникой. День был жаркий. Но только мы подошли к лесу, набежала синяя тучка, и из неё посыпался дождь крупными бусинками. А солнце всё продолжало светить. Дождевые капли тяжело шлёпались о землю. Не успели мы с мамой встать под дерево, как солнечный дождик уже кончился.
    Я взглянул  вверх. Через всё небо протянулась радуга, как разноцветный мост.
– Ух, здорово! – сказал я. Вот бы по нему пробежаться!
– Да, природа дарит нам много чудес, надо только уметь их увидеть, – сказала мама, и мы
пошли в лес собирать землянику.

Напиши основную мысль текста.

Исправь орфографические ошибки. Запиши. По рике Урал праходит граница между Европой и Азией.

Небольшим ручейком стекает река Урал (со, с) склона Уральских гор.

• со

• с

(К, По) берегам Урала встречаются причудливые скалы среди трав и цветов.

• К

• По

Определи границы предложений. Поставь нужные знаки препина-ния. Спиши предложения Много веков кормит и поит Урал всё живое сколько радости несёт уральская вода людям а вам случалось бывать на Урале.