Compreensão de Texto Dissertativo-Argumentativo

Qual é um dos objetivos apresentados no material?

• Identificar a tese de um texto.

• Aprender a tocar um instrumento musical.

• Decorar nomes de países.

• Resolver equações matemáticas.

O que é a Prova Paraná mencionada no material?

• Uma avaliação diagnóstica.

• Um campeonato esportivo.

• Um festival de música.

• Um concurso de desenho.

Por que é importante ficar ligado no conteúdo da aula, segundo o material?

• Porque aborda os descritores que serão avaliados.

• Porque ensina a cozinhar.

• Porque mostra filmes divertidos.

• Porque ensina a plantar árvores.

Por que é importante refletir antes de escrever um texto dissertativo-argumentativo?

• Para organizar as ideias e apresentar conclusões claras

• Para terminar mais rápido

• Para usar palavras difíceis

• Para copiar de outros textos

Qual é o primeiro passo para construir um texto dissertativo-argumentativo?

• Escolher uma questão polêmica

• Escrever a conclusão

• Fazer um desenho

• Contar uma história

Por que é importante fazer pesquisas, leituras e reflexões sobre o tema em um texto dissertativo-argumentativo?

• Para ajudar a formar uma opinião e argumentar melhor

• Para decorar o texto com imagens

• Para copiar ideias de outros textos

• Para deixar o texto mais longo

Qual é a primeira parte de um texto dissertativo-argumentativo?

• Conclusão

• Desenvolvimento

• Introdução

• Proposta de Intervenção

No desenvolvimento de um texto dissertativo-argumentativo, qual destes NÃO é um tipo de argumento apresentado?

• Argumento de autoridade

• Argumento de princípio

• Argumento de comparação

• Proposta de intervenção

O que é fundamental para escrever um bom texto dissertativo-argumentativo?

• Expor ideias de maneira clara e objetiva e construir parágrafos, períodos e orações bem articulados.

• Usar frases curtas e sem conexão.

• Escrever sem se preocupar com a organização das ideias.

• Utilizar apenas palavras difíceis.

O que são elementos de coesão textual?

• Elementos que ajudam a ligar ideias e parágrafos, como conjunções, pronomes e advérbios.

• Palavras que não têm significado.

• Frases sem sentido.

• Apenas substantivos.