Quiz sur le compte rendu d'expérience

À quoi sert un compte rendu d'expérience quand on le présente à l'oral ?

• Raconter une histoire imaginaire avec des robots et des fusées

• Montrer seulement les résultats sans dire comment on a fait l'expérience

• Expliquer comment on a fait l'expérience et ce qu'on a découvert pour que d'autres puissent la refaire

• Convaincre les autres que notre expérience est la meilleure de toutes

À qui parle-t-on quand on fait un compte rendu d'expérience ?

• À des personnes qui ont fait l'expérience avec nous

• À des personnes qui n'ont pas vu ni participé à notre expérience

• Seulement aux scientifiques qui travaillent dans des laboratoires

• Uniquement à la maîtresse ou au maître pour avoir une bonne note

Dans quel type de texte se classe le compte rendu d'expérience ?

• Dans les textes qui racontent des aventures imaginaires

• Dans les textes qui partagent des connaissances et qui racontent ce qui s'est vraiment passé

• Dans les textes qui expliquent comment jouer à un jeu

• Dans les textes qui donnent des ordres

Quels temps utilise-t-on pour décrire ce qu'on a fait pendant l'expérience ?

• Le futur (exemple : "je ferai", "nous verserons")

• Le présent seulement (exemple : "je verse", "nous mélangeons")

• Le passé composé et l'imparfait (exemple : "j'ai versé", "nous observions")

• Le passé simple (exemple : "je versai", "nous mélangeâmes")

Comment parle-t-on de soi-même dans un compte rendu d'expérience ?

• On ne dit jamais "je" ou "nous", on reste mystérieux

• On utilise "je", "nous" ou "on" pour dire ce qu'on a fait

• On parle toujours de soi à la troisième personne comme "l'élève a observé"

• On dit "quelqu'un" à la place de "je" ou "nous"

Quelle est la différence entre un compte rendu d'expérience et un exposé sur un sujet scientifique ?

• Le compte rendu est toujours plus court

• Le compte rendu présente ce qu'on a découvert soi-même en faisant l'expérience, pas juste ce qu'on a lu dans les livres

• Le compte rendu ne montre jamais d'images

• Le compte rendu ne demande aucune préparation

Quels mots doit-on utiliser dans un compte rendu d'expérience ?

• Des mots très simples et des phrases courtes

• Des mots scientifiques précis qui décrivent bien l'expérience comme "hypothèse", "observer", "constater"

• Des mots rigolos pour faire rire les autres élèves

• Des mots très compliqués que personne ne comprend

À quoi servent les images ou les diapositives (comme PowerPoint) quand on présente son expérience ?

• Elles ne sont pas vraiment utiles

• Elles remplacent complètement ce qu'on doit dire

• Elles aident à mieux comprendre ce qu'on explique avec des mots

• Elles servent juste à décorer et faire joli

Quelle attitude doit-on avoir quand on présente son expérience ?

• Montrer qu'on est très excité et surexcité par les résultats

• Rester neutre et objectif même si on dit "je" ou "nous"

• Critiquer les autres expériences pour montrer que la nôtre est meilleure

• Raconter des blagues pour que ce soit plus amusant

Quels mots utilise-t-on pour organiser les étapes de notre compte rendu ?

• Seulement des mots comme "mais" ou "pourtant"

• Des mots qui montrent l'ordre ("d'abord", "ensuite") et la logique ("donc", "parce que")

• Aucun mot spécial, on parle comme ça vient

• Uniquement des mots qui indiquent le temps ("hier", "aujourd'hui")