LINGKUNGAN HIDUP DAN KEPENDUDUKAN

Nisa sedang belajar tentang lingkungan hidup di sekolah. Dia bertanya kepada gurunya, "Apa yang dimaksud dengan lingkungan hidup?"

• Lingkungan hidup adalah tempat tinggal manusia saja.

• Lingkungan hidup hanya mencakup aspek fisik saja.

• Lingkungan hidup tidak berhubungan dengan makhluk hidup.

• Lingkungan hidup adalah keseluruhan kondisi fisik, kimia, dan biologis di sekitar makhluk hidup.

Rina sedang belajar tentang lingkungan hidup di sekolah. Ia ingin tahu, sebutkan tiga komponen utama lingkungan hidup!

• Komponen mineral, komponen hewan, komponen budaya

• Komponen fisik, komponen kimia, komponen ekonomi

• Komponen atmosfer, komponen air, komponen teknologi

• Komponen biotik, komponen abiotik, komponen sosial

Heri dan Adi sedang berdiskusi tentang pengaruh pertumbuhan penduduk terhadap lingkungan. Mereka bertanya-tanya, apa pengaruh pertumbuhan penduduk terhadap lingkungan?

• Pertumbuhan penduduk meningkatkan kualitas udara.

• Pertumbuhan penduduk mengurangi kebutuhan akan energi.

• Pertumbuhan penduduk dapat menyebabkan tekanan pada sumber daya alam dan meningkatkan pencemaran lingkungan.

• Pertumbuhan penduduk tidak berpengaruh pada ekosistem.

Agung sedang belajar tentang keberlanjutan dalam konteks lingkungan. Ia menemukan bahwa keberlanjutan adalah konsep penting untuk masa depan. Apa yang ia pelajari tentang keberlanjutan?

• Keberlanjutan adalah kemampuan untuk memenuhi kebutuhan saat ini tanpa mengorbankan kemampuan generasi mendatang.

• Keberlanjutan berarti mengabaikan kebutuhan generasi mendatang.

• Keberlanjutan adalah konsep yang tidak relevan dengan lingkungan.

• Keberlanjutan hanya berkaitan dengan pengurangan emisi karbon.

Heri sedang mempelajari faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk di desanya. Apa saja faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk?

• Tingkat kelahiran, tingkat kematian, migrasi, faktor ekonomi, pendidikan, dan kebijakan pemerintah.

• Teknologi pertanian

• Ketersediaan sumber daya alam

• Perubahan iklim

Dimas baru saja pindah ke kota besar dan merasakan dampak dari urbanisasi. Sebutkan dampak negatif yang ia alami!

• Perbaikan infrastruktur

• Peningkatan akses pendidikan

• Kemacetan lalu lintas, polusi, peningkatan kriminalitas, dan penurunan kualitas hidup.

• Peningkatan lapangan kerja

Di sebuah desa, Laila dan Arif sedang berdiskusi tentang daya dukung lingkungan. Apa yang dimaksud dengan daya dukung lingkungan?

• Daya dukung lingkungan adalah kemampuan lingkungan untuk mendukung kehidupan dan aktivitas manusia.

• Kemampuan manusia untuk mengubah lingkungan

• Kemampuan lingkungan untuk mengurangi polusi

• Daya dukung lingkungan hanya untuk hewan

Di sekolah, Arif dan Sari belajar tentang pentingnya menjaga lingkungan. Mereka menyadari bahwa pendidikan memiliki peran besar dalam hal ini. Jelaskan peran pendidikan dalam menjaga lingkungan!

• Pendidikan meningkatkan kesadaran dan pengetahuan tentang lingkungan, mendorong praktik berkelanjutan, dan menginspirasi tindakan pro-lingkungan.

• Pendidikan tidak memiliki dampak pada perilaku masyarakat terhadap lingkungan.

• Pendidikan hanya fokus pada pengajaran akademis tanpa memperhatikan lingkungan.

• Pendidikan mengurangi kesadaran tentang isu-isu lingkungan.

Dewi sedang berusaha untuk mengurangi pencemaran di lingkungan sekitarnya. Sebutkan contoh tindakan yang dapat dilakukannya!

• Meningkatkan penggunaan kendaraan bermotor

• Membuang sampah sembarangan

• Menggunakan lebih banyak bahan kimia

• Mengurangi penggunaan plastik sekali pakai dan mendaur ulang limbah.

Adi sedang belajar tentang biodiversitas di sekolahnya. Apa yang dimaksud dengan biodiversitas?

• Biodiversitas tidak termasuk variasi genetik.

• Biodiversitas hanya mencakup spesies hewan saja.

• Biodiversitas adalah jumlah populasi manusia di Bumi.

• Biodiversitas adalah keragaman kehidupan di Bumi, termasuk variasi spesies, gen, dan ekosistem.