Didaktika P. Vz.

Co je cílem školního vzdělání?

• zamýšlený a očekávaný výsledek výchovně-vzdělávací činnosti stanovený s ohledem na společenské a individuální požadavky a potřeby

• pouze rozšiřování vědomostí žáků bez ohledu na jejich individuální potřeby

• systematické předávání informací bez výchovných aspektů

Která z následujících charakteristik nepatří mezi požadavky na výukové cíle?

• konzistentnost

• subjektivnost

• přiměřenost

Která koncepce vzdělání klade důraz na učební látku a množství poznatků?

• formální vzdělání

• materiální vzdělání

• exemplární vyučování

Co označujeme jako kmenové učivo?

• pouze základní učivo pro nejslabší žáky

• obsahové jádro základního vzdělávání stanovující závaznou součást vzdělávacích programů

• učivo určené pouze pro nadprůměrné žáky

Která koncepce vzdělání klade důraz především na rozvoj myšlenkových procesů a rozumových schopností?

• formální vzdělání

• materiální vzdělání

• základní učivo

Co je podstatou didaktické analýzy učiva?

• pouze předání hotových poznatků žákům

• myšlenková činnost učitele, kterou proniká do učební látky daného předmětu

• mechanické roztřídění učiva podle obtížnosti

Jaký je základní cíl primárního vzdělávání podle dokumentu?

• dosažení primární vzdělanosti, tj. osvojení si gramotnosti a získání prvotního náhledu na svět

• příprava na přijímací zkoušky na střední školu

• pouze výchova k morálním hodnotám

Které tři hlavní domény obsahuje Montessori adolescentní kurikulum?

• fyzický rozvoj, sociální rozvoj, emocionální rozvoj

• kreativní exprese, kognitivní vývoj, příprava pro dospělý život

• matematika, jazyk, přírodní vědy

Co znamená pojem kurikulum v pedagogické terminologii?

• pouze učební osnovy pro konkrétní předměty

• komplexní vzdělávací program, který definuje cíle, obsah a formální stránku vyučování

• rozvrh hodin v konkrétní škole

Které z následujících uspořádání učiva v učebních plánech není základní formou?

• předmětové uspořádání

• projektové uspořádání

• lineární uspořádání