KOTRYOVÁ, Lujza. Zkušenosti z překonávání digitálních hranic

Informační a datová gramotnost

Komunikace a spolupráce

Tvorba digitálního obsahu

Bezpečnost

Řešení problémů

Všechny informace jsou vždy pravdivé.

Informace nemohou být nebezpečné.

Informace mohou být nepravdivé nebo zmanipulované.

Informace vždy pomáhají.

Všichni se naučí něco nového.

Lidé jsou lépe informovaní.

Může vzniknout panika nebo škoda.

Nic se nestane.

Když je napsaná velkými písmeny.

Když pochází z ověřeného a spolehlivého zdroje.

Když ji řekne někdo slavný.

Když ji najdeme na sociálních sítích.

Umění hledat, ověřovat, chápat a správně používat informace.

Schopnost dobře psát na klávesnici.

Znalost všech novin a časopisů.

Umění rychle číst.

K rychlému čtení knih.

K lepší orientaci v informacích a rozhodování.

K tvorbě vtipných videí.

K zapamatování všech dat.

Jen slavní influenceři.

Pouze novináři.

Nikdo, každý si na to musí přijít sám.

Školy, knihovny a další vzdělávací instituce.

Ověřit si, jestli je zpráva pravdivá.

Sdílet nepravdivé nebo zmanipulované informace.

Používat více zdrojů.

Citovat autora článku.

Informace z důvěryhodného zdroje.

Fakta ověřená odborníky.

Záměrně lživé nebo manipulativní informace.

Statistika z oficiálního webu.