1. 1. 발표하기 5단계 순서를 바르게 배열한 것은?

• 내용 마련

  -> 주제 선정

  -> 내용 조직

  -> 발표문과 발표 자료 제작

  -> 발표하기

• 주제 선정

  -> 발표문과 발표 자료 제작

  -> 내용 마련

  -> 내용 조직

  -> 발표하기

• 주제 선정

  -> 내용 마련

  -> 내용 조직

  -> 발표문과 발표 자료 제작

  -> 발표하기

• 주제 선정

  -> 내용 조직

  -> 내용 마련

  -> 발표문과 발표 자료 제작

  -> 발표하기

2. 2. 이 그림은 발표하기 5단계 중 어디에 해당될까요?

• 1. 1. 주제 선정

• 2. 내용 마련하기

• 3. 3. 내용 조직하기

• 4. 4. 발표문

  5. 발표 자료 제작

• 5. 5. 발표하기

Answer explanation

책에서 찾은 내용을

발표문과

발표 자료로 제작한 것입니다.

3. 3. 다른 사람의 자료를 사용할 때에는 자료의 00를 밝혀야 한다.

4. 4. 발표 주제를 선정할 때는 두루뭉술하게 정하지 말고 000으로 정해야 한다.

5. 5. 다양한 매체를 활용하여 자료를 찾는 단계는?

• 1. 1. 주제 선정

• 2. 2. 내용 마련

• 3. 3. 내용 조직

• 4. 4. 발표문

  5. 발표자료 제작

• 5. 5. 발표하기

Answer explanation

발표 주제를 정한 후

책, 백과사전, 신문, 인터넷, 동영상, 방송 자료 등의

매체를 활용해

주제와 관련된 자료를 찾는다.

6. 6. 민수는 도입 부분에 안견의 그림 00000 사진을 제시하여 청중의 흥미와 관심을 유발하고 있다.

7. 7. 민수는 발표하는 내내 부동자세를 유지하며 청중이 발표에 집중할 수 있도록 하고 있다.

• o

• X

Answer explanation

민수는

화면을 가리키거나

검지손가락을 들어올리는 등

비언어적 표현을 적절히 활용하고 있다.

8. 8. 발표자는 ( )고 당부하며 발표를 마무리하고 있다.

• 1. 1. 해외에 있는 우리나라 문화재 전부를 반드시 환수해야 한다

• 2. 2. 문화재를 훼손하지 말고 보호해야 한다

• 3. 3. 해외에 있는 우리나라 문화재에 관심을 가져야 한다

• 4. 4. 우리나라 문화재를 더 사랑해야 한다

9. 9. 선생님의 교무실 자리는?

• 1. 1. 권순희 선생님 옆

• 2. 2. 김미리 선생님 옆

• 3. 3. 양동환 선생님 맞은편

• 4. 4. 강수진 선생님 맞은편

• 5. 5. 김효진 선생님 옆

10. 10. 이 그림은 발표하기 5단계 중 어디에 해당될까요?

• 주제 선정

• 내용 마련

• 내용 조직

• 발표문

  발표자료 제작

• 발표하기