ก่อนเรียนป. 6 หน่วยที่ 1 วิทฯ

เหตุผลเชิงตรรกะช่วยในการแก้ปัญหาได้อย่างไร

• ช่วยเพิ่มเงื่อนไขในการแก้ปัญหา

• ช่วยป้องกันปัญหาไม่ให้เกิดขึ้นอีก

• ช่วยเพิ่มความซับซ้อนในการแก้ปัญหา

• ช่วยตรวจสอบความสมเหตุสมผลในการแก้ปัญหา

ปุ้ม ปู ปลา เปรี้ยว เป็นพี่น้องกัน เปรี้ยวบอกว่าเขามีพี่หนึ่งคนมีน้องสองคน ปูบอกว่าเขามีพี่สามคน

ปลาบอกว่า เขามีน้องหนึ่งคน ใครอายุมากที่สุด

• ปุ้ม

• ปู

• ปลา

•  เปรี้ยว

แนวคิดในการแก้ปัญหามีความสำคัญ ยกเว้นข้อใด

• ช่วยให้แก้ปัญหาได้อย่างเป็นขั้นตอน

• ช่วยสร้างเงื่อนไขให้กับปัญหาต่าง ๆ 

• ช่วยออกแบบกระบวนการแก้ปัญหาได้อย่างชัดเจน

• ช่วยให้การแก้ปัญหาสามารถทำได้ง่ายและมีประสิทธิภาพ

หากนักเรียนได้รับมอบหมายให้จัดโต๊ะอาหาร โดยต้องวางจาน

    วางช้อนส้อม ตกแต่งโต๊ะอาหาร และปูผ้าปูโต๊ะ นักเรียนควรเลือก

    ทำสิ่งใดก่อน จึงจะประหยัดเวลามากที่สุด

• วางช้อนส้อมเพื่อความสะดวกในการตักอาหาร

• ปูผ้าคลุมโต๊ะ เพื่อคลุมหน้าโต๊ะ ป้องกันรอยขีดข่วนต่าง ๆ

• ตกแต่งโต๊ะอาหาร เพื่อสร้างบรรยากาศในการรับประทานอาหาร

• วางจานเพื่อเป็นการกำหนดตำแหน่งของผู้นั่งรับประทานอาหารให้แน่นอน

ข้อใดเป็นการทำงานแบบวนซ้ำที่มีจำนวนครั้งแน่นอน

• ปุยรับประทานยาตามที่หมอสั่งจนกว่าจะหายป่วย

• บอลวิ่งออกกำลังกายรอบสนามไปเรื่อยๆ จนกระทั่งเหนื่อย

• แดนโดนทำโทษให้เก็บขยะในสนามไปเรื่อย ๆ จนครบ100 ชิ้น

• แบมเก็บเงินวันละ 10 บาทไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะพอซื้อหนังสือการ์ตูน