Повторение "Знаки препинания в простом и в сложном предл."

Какую функцию выполняют эти знаки препинания: ... ! . ?

• разделительную

• выделительную

• завершающую

Определите группу, к которой относятся эти знаки препинания: , ; : -

• разделительную

• выделительную

• завершающую

Определите группу, к которой относятся эти знаки препинания: парные запятые, парные тире, скобки, кавычки

• разделительную

• выделительную

• завершающую

Найдите в тексте сложные предложения, запишите их но­мера через запятую без пробела.

(a)  

Найдите в тексте предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены именем существительным. Напишите номер этого предложения.

(a)  

Найдите в тексте восклицательное предложение. Напишите его номер.

(a)  

Найдите в тексте простые предложение с однородными членами. Напишите их номера через запятую без пробела.

(a)  

Найди продолжение предложения.

Сложное предложение – это..

• предложение, в котором одна грамматическая основа

• предложение, в котором две или более грамматических основы

Сколько грамматических основ в предложении?

Ночью прошёл сильный дождь, он смыл с деревьев пыль, и листья зазеленели.

Запишите число:

(a)  

Какое из этих предложений сложное? (Знаки препинания не расставлены).

• Лес река озеро радовали глаз путника.

• Исчезают последние клочки снега и на свет появляется пер­вая тропинка.

• Он привязал лошадь взобрался на угол сруба.