Вопросы по образованию

«Білімді ұлт» сапалы білім беру» ұлттық жобасын іске асырудан күтілетін экономикалық әсер:

• 2025 жылға қарай білім беру объектілерін салу (кеңейту)/ашу есебінен 103 905 жұмыс орнын құру

• қазақстандық білім берудің жаһандық бәсекеге қабілеттілігін арттыру

• білім беру ұйымдарының педагогтерін біліктілік санатын беру (растау), аттестаттау рәсімін жүргізу

• 3-6 жастағы балаларды мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен 100% қамту

«Педагог» кәсіби стандартына сәйкес қандай критерий «Оқыту/ оқыту және тәрбиелеу практикасы» педагог құзыретіне жатпайды:

• оқыту/оқыту және тәрбиелеу процесін жоспарлау

• қауіпсіз, қолайлы оқыту және дамыту ортасын құру

• оқыту және тәрбиелеу процесін іске асыру

• өзін-өзі дамыту сапасын басқару және көшбасшылыққа ұмтылу

«Бірыңғай тәрбие бағдарламасында» көзделген тәрбие жұмысының күтілетін нәтижесіне жатпайды?

• ата-аналар мен ересектерді құрметтей білу

• патриотизмнің, белсенді азаматтық ұстанымның көрінісі

• материалдық әл-ауқатқа және кез-келген бағаның жеке пайдасына ұмтылу.

• қоршаған ортаны таза ұстау және табиғатқа ұқыпты қарау

Қазақстан Республикасындағы қазіргі кезеңдегі тәрбиенің мақсаты қандай?

• Көпмәдениетті және бәсекеге қабілетті тұлғаны тәрбиелеу

• кемелді адамды тәрбиелеу

• адамгершілік адамды тәрбиелеу

• дарынды баланы тәрбиелеу

• монокультуралық тұлғаны тәрбиелеу

Саясаттың қай тармағы тәрбиешілердің, сынып жетекшілерінің және кураторлардың міндеттеріне кірмейді?

• салауатты өмір салтын насихаттау

• аптасына бір рет сынып/кураторлық сағат өткізу

• оқу бағдарламаларын әзірлеу және сабақ кестесін құру

• білім алушылардың ғылыми жетістіктері мәселелері бойынша ата-аналармен өзара іс-қимыл жасау және ішкі тәртіп ережелерін сақтау.

Әлеуметтік өзара әрекеттесу дегеніміз - ....

• екі немесе одан да көп адамдар қандай да бір бірлескен әрекеттерді жүзеге асыратын тұлғааралық байланыстарды білдіреді;

• қарым-қатынас пен өзара әрекеттесудің өзара байланысы;

• әлеуметтік өзара әрекеттесу негізінде қоғам пайда болады, дамиды;

• қарым -қатынас пен ақпарат алмасуға деген ұмтылыс;

Негізгі факторлардың қайсысы мұғалімдерге стрессті жеңуге және эмоционалды тепе-теңдікті сақтауға көмектеседі?

• ескі әдістерге қатаң міндеттеме

• жоғары эмоционалды интеллект деңгейі

• әріптестер мен көмекшілердің кері байланысын елемеу.

• сұрақтардан толық аулақ болу

Дәстүрлі әдістердің қайсысы тарихи және құқықтық мәтіндерді талдауға бағытталған инновациялық оқу стратегияларына жатпайды?

• sq3r әдісі (Survey, Question, Read, Write, Review) мәтінмен алдын ала танысуды, сұрақтар қоюды, негізгі ақпаратты бекітумен оқуды қамтитын оқудың кешенді тәсілі болып табылады.

• диаграммалар, кестелер, зияткерлік карталар арқылы ақпаратты алдын ала визуализациялау.

• мәтіннің қысқа бөліктерін елемеу және тек қарапайым бөліктерді оқу.

• оқылған аргумент тақырыбы бойынша пікірталас және пікірталас.

Неліктен Е.Бекмахановтың тарихи еңбегі 1950 жылдардың басында қатты сын мен талқыға қалды?

• ол Кеңес өкіметін, оның Орталық Азиядағы ұлттық саясатын және сол кездегі ресми идеологияға қайшы келетін республикаларды басқару әдістерін сынға алды.

• онда Ресей империясының отаршылдық экспансиясының Тұжырымдамасы бекітілді, Кенесары Қасымовтың көтерілісі КСРО-ның Ресейдегі Қазақстанның ерікті құрамындағы ресми ұстанымына қайшы келген ұлт-азаттық қозғалыс ретінде қарастырылды.

• ол тарихи фактілерді бұрмалады, мұрағаттық құжаттарға сүйенбеді және ғылыми негіздеменің жеткіліксіздігі үшін ғылыми қоғамдастықтың сынына ұшырады.

• жұмыс Тарихи талдаудың марксистік-лениндік әдіснамасын көрсетпейді, өйткені ол тарихты зерттеудің классикалық тәсілін ескермеген.

Функционалдық сауаттылық-бұл:

• әртүрлі салалардағы өмірлік мәселелерді шешу үшін алған білімдерін, дағдылары мен дағдыларын қолдану қабілеті;

• виртуалды кеңістікте еркін шарлау, қажетті мәліметтерді табу және орналастыру мүмкіндігі;

• өмірлік мәселелерді шешуге шығармашылық және креативті көзқарас қабілеті;

• виртуалды кеңістіктегі өмірлік мәселелерді шешу үші